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【題目】如圖是細胞內部分結構及其功能知識的概念圖,請你判斷①~③分別代表的是( 。

A.控制物質的進出、葉綠體、線粒體

B.阻斷物質的進出、線粒體、葉綠體

C.控制物質的進出、線粒體、葉綠體

D.阻斷物質的進出、葉綠體、線粒體

【答案】A

【解析】

植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構,不同的結構功能不同,解答即可。

植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構,其中①細胞膜的功能是控制物質的進出,使有用的物質不能輕易地滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞;②葉綠體是植物進行光合作用的場所,能將太陽能轉化為多種形式的能量,是細胞內的能量轉化器;③線粒體能為細胞的生命活動提供能量,是呼吸作用的場所,能將化學能轉化為多種形式的能量,是細胞內的能量轉化器。故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,患近視的中學生越來越多。預防近視、珍愛雙眼,就需注意用眼衛生、了解眼球結構和視覺的形成。下面是甲、乙、丙、丁四個同學在學習了《感受器和感覺器官》一節后各自的觀點,請你結合下圖判斷,其中錯誤的是(  )

A. 甲同學認為圖中結構[④]內含較多平滑肌,能調節[②]的曲度

B. 乙同學認為,眼球的內容物包括[②]、[⑧]和房水

C. 丙同學認為,若把眼睛比喻成心靈的窗戶,則結構[③]是窗戶上那明亮的玻璃

D. 丁同學認為,近視眼的眼球前后徑過短,遠處物體所形成的物像會落到[⑥]的后方

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【題目】某草種繁育基地,為了防止鳥吃草籽,用網把草地罩了起來,結果草地還是受到了極大的破壞,原因是(

A土壤肥力不夠 B鳥破壞網吃到了草籽

C食草昆蟲將草吃掉 D氣候條件不好

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【題目】能被小腸絨毛吸收進入毛細淋巴管的營養物質是

A.氨基酸  B .葡萄糖 C.脂肪酸  D.水和無機鹽

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【題目】水族館里水生動物多種多樣,可謂“魚龍混雜”,請運用你的“火眼金睛”,指出下列哪一組是真正的魚類( 。

①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤黃鱔 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚

A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧

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【題目】蚯蚓是人類的好朋友,圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:

1)蚯蚓的身體由許多[ ]_____構成,這使它的軀體運動靈活。

2)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有粗糙的感覺,這是摸到了_____。

3)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了保證蚯蚓的_____。

4)下列動物和蚯蚓一樣,也具有體節是_____。

A.蛔蟲 B.水螅 C.渦蟲 D.蝗蟲。

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【題目】在試管內加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5min,發現植物油消失了。則“X消化液”成分最可能是

A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、膽汁 C. 胰液、腸液、膽汁 D. 胃液、胰液

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【題目】為了探究有關食品腐敗的問題,李敏同學取三個相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進行處理。下列分析錯誤的是

A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細菌

B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的是溫度對食品腐敗速度的影響

C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是牛奶中有無細菌

D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是瓶口是否敞開

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雛鳥中,像雞、鴨、鵝等屬于_______,家鴿、燕子、麻雀等屬于_______ 。

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