【題目】Ⅰ、.下圖為縮手反射模式圖,請據圖回答問題(1)~(3):
(1)該模式圖表示的神經結構叫_________;神經調節的基本方式是__________;其中感覺神經末梢或接受刺激的結構叫做______________。
(2)請用圖中的數字和箭頭表示受刺激后,神經沖動傳導的方向:__________________。
(3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發生反應?_______________。
Ⅱ、根據你的生活經驗回答問題(4)~(6):
(4)生物課上,你感覺到了尿意,面對著課堂精彩的誘惑,你堅持下課后才去廁所。這說明排尿反射的神經中樞要受_________________的控制。
(5)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水。這種反應屬于_____________反射,大腦皮層參與反射的神經中樞有_________________、_______________。
(6)上體育課的時候,你一個漂亮的三步上籃,將球準確地送入籃筐,贏得了一片掌聲。在此過程中起到平衡和協調作用的神經結構是_____________。
【答案】 (1)反射弧 反射 感受器 (2)⑤→④→③→②→① (3)不發生 (4)大腦皮層 (5)條件 聽覺中樞 語言中樞 (6)小腦
【解析】(1)神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,其中感覺神經末梢或接受刺激的結構叫做感受器。
(2)在周圍神經系統中感覺神經元細胞體集中的部位叫神經節,感覺神經元的細胞體在感覺神經上,運動神經元的細胞體在脊髓灰質的前角內.④上有神經節,因此4是感覺神經,能將神經沖動傳至神經中樞,即④是傳入神經。因此如圖的反射弧的結構是:⑤感受器、④傳入神經、③神經中樞、②傳出神經和①效應器。反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成。神經沖動的傳導過程是:感受器接受刺激并產生神經沖動,然后神經沖動由傳入神經傳導神經中樞,神經中樞位于脊髓中央的灰質內(神經元細胞體集中的部位),能接受神經沖動,產生新的神經沖動(即做出指令),傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器,最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應。可見,神經沖動的傳導方向為:⑤感受器→④傳入神經→③神經中樞→②傳出神經→①效應器。
(3)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,如圖中的④傳入神經遭到損傷,⑤感受器產生的神經沖動不能通過④傳入神經傳到③神經中樞,也就不能產生新的沖動,由②傳出神經傳到①效應器,就不能做出反應。
(4)排尿反射是生來就有的,神經中樞在脊髓的非條件反射,脊髓是低級的神經中樞,反射活動要受到大腦的控制,因此生物課上,你感覺到了尿意,面對著課堂精彩的誘惑,你堅持下課后才去廁所,是排尿反射受到大腦的控制,排尿反射不能完成。
(5)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水,說明理解力音樂的內涵,是通過學習獲得的條件反射,有大腦皮層的語言中樞的參與才能完成的,聽覺的神經中樞是大腦皮層的聽覺中樞。
(6)小腦維持軀體的平衡,使動作準確協調的功能。因此,三步上籃,將球準確地送入籃筐過程中,起到平衡和協調作用的中樞神經結構是小腦。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育出產生人乳鐵蛋白的奶牛﹣“牛!钡倪^程圖解,請據圖回答:
(1)這項先進的生物科學技術稱為_____,被導入的人乳鐵蛋白基因叫做_____基因。
(2)圖中的A過程在生物學上被稱為_____。
(3)根據圖中情況,丙牛產下的“牛牛”的毛色性狀表現應該為_____,其基因組成是_____。
(4)“牛!遍L大后,其經濟價值與親本甲牛的最大區別是_____。
(5)該研究成果證明:生物的性狀是由_____控制的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體呼吸系統組成示意圖,請回答:
(1)呼吸系統由呼吸道和_____ 組成
(2)圖中[⑥]是呼吸系統的主要器官,它是_____的場所
(3)圖中[⑤]是支氣管,它進入肺后反復分支,在末端形成了許多_____,其外壁很薄僅由一層上皮細胞構成,外面纏繞著許多_____和彈性纖維,這有利于肺泡與_____進行氣體的交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
Ⅰ、.為了研究免疫的產生,生物研究小組的同學們做了以下實驗,方法步驟如下表:
回答以下問題:
(1)在步驟一中,10只小白鼠的健康狀況是否要一樣?_______________。甲乙兩組為什么不各用一只小白鼠進行實驗?_________________________________。
(2)乙組實驗中小白鼠產生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為______________。
(3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內,小白鼠會不會得病?____________________。
為什么?____________________________________________________________________。
Ⅱ、.下表是某實驗小組探究清水和不同濃度的酒精溶液對某種水蚤心率影響的實驗數據。
(1)請根據表格簡要描述酒精對水蚤心率的影響情況(表格說明了什么問題?):
隨著酒精濃度的____________,水蚤的心率__________;當酒精濃度達到20%時,水蚤心跳___________________。
(2)在這個探究實驗中,變量是____________。設置清水這組,主要是起_________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是
A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖回答問題
(1)寫出序號代表的結構名稱:①_________ ②_________
(2)圖A表示_____狀態,圖B表示_______狀態。
(3)當你屈肘時,①和②處于_____狀態;當你伸肘時,①和②處于_____ 狀態;當你直臂提水時,容易感覺到累,因為①和②處于______狀態;當雙手自然下垂時,感覺比較輕松,因為①和②處于________ 狀態。
A.①收縮,②舒張 B. ①舒張,②收縮
C.①收縮,②收縮 D. ①舒張,②舒張
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