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【題目】下面的動物與其氣體交換部位對應錯誤的是( )
A.牛﹣﹣肺
B.鯽魚﹣﹣鰓
C.青蛙﹣﹣肺與皮膚
D.家鴿﹣﹣肺與氣囊

【答案】D
【解析】解:A、牛是哺乳動物,用肺呼吸.A正確;
B、鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,B正確;
C、青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,C正確;
D、家鴿每呼吸一次,氣體兩次經過肺,在肺里進行兩次氣體交換,氣囊可以儲存氣體,不能進行氣體交換,D錯誤.
故選:D.
a. 魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動.
b. 鳥類的主要特征是:有喙無齒,被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,體內受精,卵生,孵卵育雛.
c. 兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無尾,水陸兩棲,多為變態發育,蠑螈不是變態發育.
d. 哺乳動物的主要特征體表面有毛,牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發達,體溫恒定,是恒溫動物;哺乳;胎生.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象屬于光對生物的影響的是( )

A. 沙漠地區植物比較少

B. 淮南生橘,淮北生枳

C. 在化工廠附近的植物葉片會受到明顯傷害

D. 野生人參生長在森林深處

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛙的發育是變態發育,它的幼體區別于成體的顯著特征是( )
A.陸生、用鰓呼吸、有尾、無四肢
B.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢
C.水生、用肺呼吸、無尾、無四肢
D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的動物是( )
A.海蟄
B.螞蝗
C.水蚤
D.青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于免疫對人體的主要作用的敘述不正確的是( )
A.免疫總是對人體有益的
B.器官移植能否成功與免疫反應有關
C.抗體是一種蛋白質
D.過敏反應是免疫功能失調引起的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】先天性行為是學習行為的基礎。(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞最先開始分裂的結構是( )

A. 細胞壁 B. 細胞質

C. 細胞核 D. 細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。

實驗內容:光對鼠婦生活的影響

(1)提出問題:__________________________

(2)作出假設:鼠婦適于生活在陰暗的環境中,光會影響鼠婦的生活

(3)制定計劃:

材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環境。

(4)方法步驟:

①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相同的鼠婦,靜置2分鐘(min)。

②每分鐘統計一次____________________________的鼠婦數目,統計10次。

實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,認真記錄

(5)實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目

環境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

(6)得出結論:對鼠婦的生活有影響。

(7)這個實驗的變量是什么?______________________________________________

(8)實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?______________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態系統中,自動調節能力最強的是( 。

A. 濕地生態系統 B. 森林生態系統 C. 城市生態系統 D. 草原生態系統

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