【題目】觀察下列無脊椎動物圖片,分析回答相關問題:
(1)圖中屬于軟體動物的是___,它們的呼吸結構有什么不同:____.
(2)寄生生活的豬肉絳蟲與圖中[___]___親緣關系最近,它們同屬于__動物.
(3)圖戊屬于節肢動物中的___類,它具有節肢動物的共同特征:①___;②___.
(4)圖中能寄生在人體腸道內的動物是[___]___,與其寄生生活相適應,該動物的生殖器官特別發達,而___器官卻退化.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學過的幾種動物,請觀察思考有關問題.
(1)袋鼠的運動方式是__;蝴蝶的運動方式是__.各種運動方式對動物生存的意義是以便覓食和__.
(2)蝗蟲是一種農業害蟲,它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分,其中足和翅都長在__部,蝗蟲的呼吸器官是__.
(3)兔很遠就能聽到天敵的聲音,并迅速作出反應跑回洞穴,說明兔具有發達的__和__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒研究生命起源過程的實驗裝置,請你按要求完成探究實驗報告
(1)提出問題________.
(2)作出假設:(略).實驗裝置A中的氣體有________、________、________、________等氣體,裝置A是模擬________;裝置B是模擬________;裝置A中設置電極進行火花放電是模擬________.
(3)米勒在實驗中收集到________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“進化樹”又稱“系統樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系,此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表生物各類群共同祖先,大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索.如圖是“進化樹”示意圖,請據圖回答:
(1)樹根處代表原始生命,它誕生于___中.
(2)由“進化樹”可以看出,地球上多種多樣的生物都是由古代的生物進化來的.達爾文的生物進化學說,認為生物進化的原因是___ .
(3)從圖中可以看出,生物進化的總體趨勢是:___、從低等到高等、___ .
(4)中生代繁盛的植物和動物類群分別是___和___ .
(5)最早出現身體兩側對稱的動物類群是___ .
(6)圖中真正適應陸地生活的植物類群有___ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成過程示意圖。請回答:
(1)尿液的形成包括____作用和____作用兩個過程。
(2)正常情況下,圖④內的液體是_____; 由⑤的末端流出的液體是_____,和④內的液體相比較,主要的區別是不含有_____。
(3)若某人尿液中出現血細胞和大分子蛋白質,可能是因為此人腎單位中的[__]發生病變。
(4)正常人通過排出尿液,不僅能排出廢物,還能調節體內水和_____的含量。
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