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【題目】在進行實驗設計時，不能作為一組對照實驗的是（ ）
A.光照和黑暗
B.潮濕與干燥
C.溫度和水分
D.有空氣和無空氣

【答案】C
【解析】解：探究實驗設計的兩個基本原則是“對照原則”和“惟一變量原則”．
C、變量不唯一，該選項有兩個變量是溫度和水分，是兩個因素，不符合惟一變量原則，不能作為一組對照實驗．C錯誤．
ABD、變量都唯一，能作為一組對照實驗．正確．
故選：C
【考點精析】掌握科學探究的過程是解答本題的根本，需要知道科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說明（ ）
A. 生物適應環境
B.生物對環境產生影響
C.環境影響生物
D.環境適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在聽覺的形成過程中，接受振動刺激和形成聽覺的部位分別是（ ）
A.耳蝸和聽覺中樞
B.鼓膜和耳蝸
C.位聽神經和大腦皮層
D.聽小骨和位聽神經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一些細菌、真菌和病毒的形態結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖中生物A的名稱是_____，其中的結構①是______，生物C的結構中④是______，當環境變得不利于其生長、生存時，C的細胞壁增厚，形成______，以度過不良環境。人們利用A釀酒的原理是它在無氧條件下能把葡萄糖分解為______。

（2）在顯微鏡下觀察生物B，會發現它是多細胞生物，其中②、③分別是_____、_____，在生物D的⑤菌褶內也能產生大量的②這種結構。

（3）圖中屬于單細胞生物的是__；沒有細胞結構的是__，它的結構是由蛋白質外殼和里面包裹的_____組成的，其生活方式是______；屬于真核生物的有_____（填代號）。

（4）圖中的B能產生____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳病的敘述，不正確的是（　�。�

A. 遺傳病是由遺傳物質改變引起的疾病

B. 近親結婚的后代一定會患遺傳病

C. 患遺傳病的孩子的父母不一定也患有遺傳病

D. 禁止近親結婚可有效降低隱性遺傳病的發病率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明栽培了幾株西瓜，經過他的精心照料，在開花季節這幾株西瓜開了許多花，但最終只結了幾個西瓜，對此某生物小組成員展開了討論。下列觀點正確的是（　�。�

A. 西瓜花和植株分別屬于單性花、雌雄同株

B. 西瓜花主要通過昆蟲進行自花傳粉

C. 結西瓜的花與桃花的結構是一樣的

D. 受精后C能發育成種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的體細胞內，決定人的單眼皮和雙眼皮這一相對性狀的基本結構是（ ）
A.細胞核
B.DNA
C.染色體
D.基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學的一些飲食習慣，請你幫他分析一下：

（1）從A圖看，小華若長時間不吃蔬菜，將有可能因缺乏維生素_____而出現_____等癥狀。

（2）從B圖看，小華不喜歡吃魚是不良的飲食習慣，因為魚肉中含有較多易于消化吸收的優質_____，人體參與消化此物質的消化液有_____、_____、_____，被徹底分解的最終產物是_____，進入人體后由_____運輸。

（3）從C圖看，小華愛吃的薯條和炸雞塊屬于高_____食品，含有較多的熱量，此營養物質最初消化的器官是_____，消化產物是_____。

（4）從D圖看，小華不吃早餐就去上學，可能會出現頭暈、心慌、注意力不集中等癥狀，原因是他血液中的_____濃度過低。

（5）小華學習了《合理膳食》后嘗試給自己設計的一份早餐如下：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、適量的蔬菜和水果。其中：面包富含人體主要的能源物質是_____；牛奶富含的維生素D能促進_____的吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年,法國科學家巴斯德使用以下容器,在法國科學院的報告廳中的演示實驗證明了(　　)

A.細菌是自然發生的

B.鵝頸瓶中的肉湯不會腐敗

C.燒瓶中的肉湯會產生細菌

D.肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌造成的

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