【題目】推理是科學家進行科學研究的工作方式和思維方法之一.某生物探究實驗小組的同學在完成教材中“環境溫度對呼吸作用的影響”的推理后,在當地現在只能溫室內通過實驗嘗試對“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關”進行推理.下圖中,甲示現代只能溫室,乙示測定的溫室內二氧化碳的濃度一天中的變化,丙示在白天條件下不變的情況下,夜間溫度控制在20℃和30℃時,分別測得溫室內二氧化碳濃度的變化.請你根據所學知識完成以下推理過程.
(1)同一種水果的含糖量是由其積累的有機物多少決定的.圖乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過程是_________,通過該過程,水果內的有機物的含量會_________;造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是_________,水果內的有機物含量會_________.根據曲線乙,增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是_________.
(2)圖丙中,對比兩條曲線,相同時間內,溫度為_________℃時,溫室內二氧化碳濃度高,實驗表明,在一范圍內,溫度越高,水果的_________越強.可見,在白天條件不變的情況下,增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是_________.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在關于酶的特性的實驗中,取標號為1、2、3的三支試管,各加入2mL稀淀粉糊,請分析回答下列問題:
(1)第一步:向三支試管內各滴2滴稀碘液并搖勻后,試管溶液呈________色。
(2)第二步:向1號試管內加入2毫升清水,2號試管內加入2亳升胃液,3號試管內加入2毫升唾液,震蕩后,同時置于約________℃的溫水中5﹣10分鐘后,三支試管內的顏色變化分別是:
①1號試管:________該試管在實驗中起________作用。
②2號試管:________,這是因為________。
③3號試管:________,這是因為________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個草原生態系統食物網示意圖,據圖回答問題。
(1)圖中具有______條食物鏈。
(2)圖中的生產者是_________。(填字母)
(3)如果過度捕獵D和E,則可能導致________和 ________大量增長,結果最終會使________遭到破壞,草原生態系統會嚴重失衡(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物行為不屬于動物“通訊”的是( )
A.螞蟻根據同類的分泌物找到食物 B.長尾猴發現豹時會發出一種聲音
C.小動物見到老虎紛紛逃跑 D.烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在北方早春播種后,要用塑料膜覆蓋,這樣做能促使種子提早發芽,覆蓋塑料膜的作用是( )
A.增加濕度
B.提高溫度
C.提高空氣含量
D.減弱光照強度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表表示的是小明對八種動物進行的簡單分類,他的分類依據是( )
類別一 | 類別二 |
燕子、青蛙、野兔、魚 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝦 |
A.水生還是陸生
B.有無脊柱
C.體溫是否恒定
D.是胎生還是卵生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無脊椎動物中,昆蟲分布范圍十分廣泛,活動范圍大,其主要原因是( )
A.具有趐
B.頭部長有多種感覺器官
C.具有三對足,尤其是跳躍足
D.體表有防止體內水分蒸發的外骨骼
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