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【題目】下列成分中，能在消化道中直接被吸收的是（ ）

A．葡萄糖、麥芽糖 B．甘油、脂肪

C．氨基酸、葡萄糖 D．淀粉、氨基酸

【答案】C

【解析】

試題分析：不經過消化直接被吸收的營養物質有水、無機鹽、維生素，還有糖類、脂肪、蛋白質被充分消化后的葡萄糖、脂肪酸、甘油、氨基酸可以在消化道內被吸收。

故A、B、D錯誤， C正確，故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于急救的說法，正確的是（　　）
A.對心跳暫停者進行胸外心臟擠壓
B.發現溺水者，不會游泳也要下水施救
C.要骨折患者活動關節
D.高樓發生火災，趕快從窗戶跳下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖，請分析回答：

（1）圖甲表示人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟，正確的順序是___________（用字母表示）

（2）圖乙中染色最深的是[②]，其作用是_______________________，觀察時，為了使物像更清晰應調節圖丙中[ ] _____________．

（3）若顯微鏡將物像放大50倍，則應選圖中目鏡和物鏡組合依次是______（填代號）．

（4）發現一物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應該將裝片向________移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳是個青春洋溢的少女，她對自己的生命歷程充滿好奇！請據圖幫她做分析：

（1）圖中，過程①發生的器官是 ， 過程③形成的場所是 ．
（2）出生前，小芳在母親的里發育了38周左右，這段時間大家都說小芳媽懷孕了．
（3）出生后，小芳接種了乙肝疫苗．盡管有小小的痛，卻幫小 芳產生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質，這樣做是為了發揮機體性免疫的作用；從預防傳染病的三個措施看，這屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管，這有利于（ ）

A．肺與外界進行氣體交換 B．肺與血液進行氣體交換

C．氣體在血液中運輸 D．肺與組織細胞的氣體交換

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【題目】根據生物分類圖解回答下列問題．

（1）圖中①表示的動物類群是 ．
（2）圖中②和③表示的類群，其包括的生物具有的共同特征是 ．
（3）寫出④代表的一種動物名稱： ．
（4）圖中⑤代表的動物類群，其生殖發育特點是 ．
（5）寫出圖中與人類親緣關系最近的一種動物名稱： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的科學含義是

A．肢體健全，沒有疾病 B．身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態

C．身體強壯，心情愉快 D．身體健康，心理健康

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【題目】認真觀察如圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）可用來探究光合作用原料的實驗裝置： ， 該裝置能說明光合作用需要 ， 探究實驗需要對照實驗來增強說服力，則你設計的對照實驗裝置的水槽里應裝有 ．
（2）乙裝置用來驗證 ， 則此裝置必須放在環境中．
（3）丙裝置可用來驗證 ， 如果實驗成功丙裝置試管中會出現現象．
（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，則此裝置有一個錯誤，應怎樣改進？把改進方案畫在丁圖中．

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【題目】為提高人們對艾滋病的認識，世界衛生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天宣傳和普及預防艾滋病的知識。下列關于艾滋病的說法錯誤的是

A. 艾滋病是由艾滋病毒（HIV）導致的

B. 艾滋病毒屬于細菌病毒

C. 艾滋病毒可侵襲淋巴細胞

D. 艾滋病毒由蛋白質外殼和遺傳物質內核組成

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