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【題目】在遺傳學上，生物個體的某一具體性狀表現叫做表現型，表現型是基因型與 共同作用的結果�；蛐褪侵干飩�體的 組成。

【答案】環境條件；基因

【解析】

試題分析：表現型是指具有特定基因型的個體，在一定環境條件下，所表現出來的性狀特征的總和�；蛐拖嗤膫�體，在不同的環境條件下，可以顯示出不同的表現型�；蛐筒煌膫�體，也可以呈現出同樣的表現型。例如，雜合子的高莖豌豆基因型為Dd，純合子的高莖豌豆基因型為DD，但二者均顯示出高莖的表現型。因此表現型是基因型與環境共同作用的結果。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，要將標本放于濃度為0.9%的生理鹽水中，這主要是為了（　�。�

A. 防止標本干燥 B. 增加標本透明度

C. 維持細胞活性 D. 保持細胞原有形態

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【題目】觀察是科學探究的一種基本方法，很多生命科學原理都是通過觀察發現的。 小明在學習“綠色植物與生物圈的水循環” 一章時，產生了一些疑問。請根據下圖所示的觀察結果，對這些疑問作出解答。（圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時后的枝條，顏色較深處為被染紅的部分）

（1）為什么成熟區是根吸水的主要區域？從圖1可見，成熟區最顯著的特點是________，從而增大了吸水的表面積。從圖6可見，成熟區內部出現了________，能夠及時運走吸收的水分，從而使成熟區能持續不斷地吸水。

（2）導管是怎樣形成的？從圖6可見，分生區細胞形態相似而比較小，伸長區細胞形態相似且越往上越大，成熟區細胞的形態不盡相同，并且在功能上也有分工。由此可見，導管的形成是細胞________的結果。

（3）導管能夠把根吸收的水分運輸到植物體全身各處嗎？從圖________可知，除根外，導管也分布在植物體的其他器官，能把水分運輸到這些器官。

（4）氣孔是一個個小孔嗎？從圖2可見，氣孔是一個個的小孔，請在圖2中準確標記出一個氣孔的位置（表示方法參見圖6中的“根毛”）。

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【題目】抗生素是________產生的能夠殺死某些___________的物質。

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【題目】圖是心臟結構示意圖，在血液循環中體循環的起點是圖中的

A.①B.②C.③D.④

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【題目】苔蘚植物：生活在_______環境中，無_______組織；器官個數_______個。

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【題目】用放大鏡觀察培養皿中的青霉（如圖所示）：

（1）青霉是________（填“多”或“單”）細胞生物．

（2）青霉不能自己制造有機物，主要依靠________（填圖中序號）吸收營養物質，由此可見，霉菌的營養方式是________．

（3）青霉還能產生________，這種物質可以殺死某些致病細菌．

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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，不易觀察清楚的結構是（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．液泡

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【題目】如圖是呼吸系統的組成示意圖．下列關于呼吸系統組成和功能的敘述，不正確的是（ ）

A．肺泡外纏繞著毛細血管，有利于氣體交換

B．②既是食物的通道，也是空氣的通道

C．⑥是呼吸系統的主要器官

D．人在吸氣時，⑥擴張，氣壓增大

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