不開花結果的植物又可以劃分為 ( )
A．裸子植物、苔蘚植物和蕨類植物
B．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物
C．裸子植物和被子植物
D．裸子植物、藻類植物、蕨類植物
一本好題口算題卡系列答案科目：初中生物 來源：2014-2015年昆明市滇池中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
取2只活蝗蟲，甲的頭部浸入水中，乙的胸腹全部浸入水中，結果（ ）。
A．甲先死 B．乙先死
C．同時死 D．都不會死
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市姜堰區七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
藻類生存能影響環境。下列選項中與此無關的是
A．提供氧氣 B．可供食用 C．凈化污水 D．“水華”和“赤潮”
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
種子植物是植物界最 的類群。它們有兩個基本特征：（1）體內有 組織――韌皮部和 ；（2）能產生 并且用來繁殖。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題
下面概 括神創論、自然發生論、生生論、宇宙生命論、化學進化論的基本觀點，請把生命起源說和對應的觀點用線連結。
生命起源學說 主要觀點
神創論 由非生物物質隨時自發地發生的
自然發生論 神或上帝創造的
生生論 生命是在原始地球 條件下起源的， 是由非生物物質通過化學途徑逐漸進化來的
宇宙生命論 地球上的生命來源于其他星球
化學進化論 生物只能來源于生物
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對生物進行分類的意義是 ( )
A．認識和保護生物的多樣性
B．便于人類采集生物標本
C．消滅所有對人類有害的生物
D．大量捕獲對人類有用的生物
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物分類中最大的分類單位和最基本單位分別是（ ）
A．門和綱 B．綱和目
C．界和種 D．科和種
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅省白銀市九年級中考模擬考試（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于相對性狀的是
A.兔的白毛和羊的黑毛 B.人的卷發和黑發
C.人的有耳垂和無耳垂 D.兔的長毛和粗毛
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省泰安市心學校中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）東營市十大名優農產品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（如圖）。請聯系相關知識回答下列問題：
（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是_________________，提高種子的萌發率。
（2）果實慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機鹽,它們是通過植株根尖的_______吸收，吸收的水分主要用于______________。
(3)右圖是某溫室從16點開始持續密封24小時，測得的溫室內氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是____________；曲線BC段下降的原因是___________________。
(4)學習了物理光學的有關知識后,生物興趣小組的同學產生了疑問,既然日光由紅、藍、黃等七色光構成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個問題,實驗小組的同學廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。實驗小組設計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。
①選擇一棵生長旺盛的植株，__________________________________。
②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）
③將這四種不同顏色的小紙片_________________________________。
④日光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱,使葉片脫色。
⑤清水漂洗葉片，滴加碘液,觀察實驗部位顏色變化。
請預測實驗現象：___________________________________________。
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