【題目】下圖是人腦及反射狐示意圖,據圖分析回答下列問題:
(1)某腦溢血患者夜間熟睡時打死一只在其右腿上叮咬的蚊子,此活動的神經中樞在【 】 內,該人感到搔癢,搔癢感覺在【 】 產生
(2)他留意蚊子的叫聲,當蚊子落在其面部時,該患者能準確將蚊子打死,此過程涉及圖中的【5】 中樞以及【 】 的協調作用。
(3)當蚊子落在該患者面部右側時,該患者卻無法判斷其位置,你能在圖上說明該患者受損傷的具體部位嗎?【 】 。
(4)患者能有意識地控制排便和排尿,說明 。
【答案】(1)③脊髓灰質內;2大腦皮層的軀體感覺中樞
(2)聽覺中樞;6小腦
(3)2大腦皮層左側的軀體感覺中樞
(4)脊髓里的神經中樞是受大腦控制的
【解析】
試題分析:如圖是大腦皮層功能區分布圖和反射弧五部分結構圖,1軀體運動中樞、2軀體感覺中樞、3語言中樞、4視覺中樞、5聽覺中樞、6小腦、7腦干、8語言中樞、9語言中樞;①感受器、②傳入神經、③神經中樞(脊髓灰質)、④傳出神經、⑤效應器。
(1)某腦溢血患者夜間熟睡時打死一只在其右腿上叮咬的蚊子,說明此反射的神經中樞在③脊髓灰質內,該人感到搔癢,是脊髓把神經沖動傳導到大腦皮層的2軀體感覺中樞產生了瘙癢的感覺。
(2)他留意蚊子的叫聲,涉及5聽覺中樞,能準確將蚊子打死,涉及6小腦,因為小腦能協調身體的動作,使運動協調、準確。
(3)軀體感覺中樞是管理身體對側的感覺,因此當蚊子落在該患者面部右側時,該患者卻無法判斷其位置,說明該患者受損傷的部位是2大腦皮層左側的軀體感覺中樞。
(4)排尿反射的視覺中樞在脊髓,而人能有意識地控制排便和排尿,說明脊髓里的神經中樞是受大腦控制的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年3月31日是第21個全國中小學生安全教育日!皬娀踩庾R,提升安全素養”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為。請據下列圖示,結合所學生物學知識回答有關問題:
(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中,交通信號燈發出的光線主要經過[ ] 的折射,形成物像,刺激[ ] 上的感光細胞,產生神經沖動,神經沖動通過視神經傳遞到[Ⅲ] ,形成視覺。
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則。當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走。在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激[ ] 內的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過聽神經傳遞到大腦皮層的相關中樞形成聽覺。
(3)通過人行橫道時,由大腦皮層相關神經中樞產生神經沖動,沿著脊髓[A]白質中下行的神經纖維,傳遞到脊髓[B]灰質中相應的神經中樞后,再經[ ] 傳遞到相應的肌肉而完成相關運動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你結合所學過的生物學知識,解答下列問題:
(1)圖為6月分北方某晴天一晝夜玉米植株對二氧化碳吸收、釋放變化曲線圖,該曲線在CD這段時間內下降 其意義是 。
(2)將甲蝗蟲的頭部全部浸入水中,將乙蝗蟲的胸腹部全部浸入水中,最先死去的蝗蟲及其原因是
(3)甲、乙、丙是同班同學,由于甲得了流感而乙被感染,丙安然無恙(乙、丙身體素質一樣),那么,乙在得流感前后的身份在免疫學上分別屬于 ;丙沒有得病的原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在封建的舊社會,愚昧的人有這樣一種錯誤認識:“生不出兒子怪母親”.請問理論上“生男”還是“生女”是由誰來決定的?( )
A.父、母親產生的性激素 B.母親提供的卵子
C.父親提供的精子 D.受精卵的生長環境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生態系統的組成示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中生產者是______,消費者是__________,分解者是_______。(填寫編號)
(2)消費者與生產者之間的關系主要是_______的關系。
(3)人在生態系統中屬于 (“生產者”、“消費者”還是“分解者”)
(4)該生態系統中有一條生物鏈,請把它用字母表示出來。
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