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16.如圖所示為人體血液內的某種物質(s)依次經過A、B、C三種結構時含量變化曲線.下列說法不正確的是(  )
A.若B所示結構為小腸,則s可表示為營養物質
B.若B表示結構為腎小球,則s可表示血液中血細胞和大分子蛋白質的濃度
C.若s表示血液中二氧化碳氣體,則B表示肺部毛細血管
D.若s表示尿素的濃度,則B可表示腎小管

分析 根據血流方向,分析圖可知:A段血管是動脈血管、B段血管是毛細血管、C段血管是靜脈血管;物質S依次經過A、B、C時含量逐漸增加,據此解答.

解答 解:A、小腸是消化和吸收的主要器官,血液流經小腸周圍的毛細血管時,營養物質增多,所以若B所示結構為小腸,則s可表示為營養物質,A正確;
B、血液流經腎小球時,除血細胞和大分子蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿,因此出球小動脈的血液與入球小動脈的血液相比,血細胞和大分子蛋白的濃度升高,所以若B所示結構為腎小球,則s可表示血液中血細胞和大分子蛋白質的濃度,B正確;
C、當血液流經肺泡外的毛細血管時,由于吸入肺泡內的空氣中氧的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此氧便由肺泡擴散到血液里,血液里的二氧化碳擴散到肺泡中,這樣,血液流經肺后,氧的含量就增多了、二氧化碳的含量減少,C錯誤;
D、血液通過腎動脈流入入球小動脈,再由入球小動脈流入腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.這樣從腎靜脈中流出的血液尿素的含量就大大減少了,所以尿素在腎小管中隨著水被大量的吸收,含量逐漸的升高,最終形成尿液排出體外,D正確.
故選:C.

點評 解答該題時要注意正確識圖,理解曲線的含義以及靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.右圖所示,②和③分別代表反射弧中的( 。
A.效應器、傳入神經B.效應器、傳出神經C.感受器、傳入神經D.感受器、傳出神經

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7.下列選項中屬于器官的是(  )
A.一塊陳皮B.一個西瓜C.一杯橙汁D.一片牛肉干

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4.下列關于人的生殖和發育的敘述中,不正確的是( 。
A.受精卵的形成發生在女性的輸卵管
B.胎兒在母體內發育的場所是子宮
C.睪丸和卵巢是產生生殖細胞核分泌性激素的器官
D.女性子宮切除后將不影響月經的產生

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某綠色開花植物的形態結構及生理變化示意圖,請據圖回答問題:
(1)一朵花授粉前,對其進行套袋處理,該花依然能結出一個成熟的果實,則該植物傳粉發生為自花傳粉;若該植物的一個果實內含有多粒種子,說明它的每個子房內有多顆胚珠.
(2)在圖乙中,氣孔是由圖中的[②]保衛細胞圍成.
(3)圖丙表示同一植物在不同地區由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數量的差異,則B地區的降水量最大.
(4)在晴朗的中午,綠色開花植物同時進行呼吸作用、蒸騰作用和光合作用.請寫出光合作用的表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣,.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學在操作顯微鏡時,雙眼注視鏡頭(如圖),其目的是為了(  )
A.調節光圈大小以得到明亮視野B.防止物鏡下降過程中壓到玻片
C.使鏡筒緩慢上升以尋找清晰物像D.將觀察對象移至視野中央

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是神經元的結構及神經元之間的相互聯系示意圖,請根據圖示回答下列問題([]中填圖中番號)
(1)神經元神經細胞,其組成包括[①]細胞體和[②③]突起兩部分.
(2)圖中②有多個,區別于圖中③,圖中②又叫做樹突它的主要功能是收集信息和將信息傳至胞體.
(3)圖中③是軸突.其表面大都套有一層鞘,圖中④是神經末梢,分布與全身各處,若它與相應部位的肌肉結合共同組成反射弧結構中的效應器.
(4)人體各個神經元的突起末端都與多個神經元的突起相接觸,形成復雜的網絡,這是人體內信息傳遞和處理結構基礎,根據圖示分析,圖中兩個神經元之間的信息傳遞方向是②→③→④→⑤(用圖中番號和箭頭連接).

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5.下列關于人類性別決定的敘述,正確的是( 。
A.性別由性染色體決定,與基因無關
B.性染色體只存在于精子或卵細胞中
C.一對夫婦已經生了兩個女孩,再生一個孩子是男孩的可能性明顯大于50%
D.受精作用完成后,孩子的性別就已經確定了

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4.請分析下圖漫畫,結合所學知識下列說法錯誤的是(  )
A.畫面1中根的表述說明它具有吸收水的功能,完成該功能的主要部位是根尖的伸長區
B.神氣的葉表達了自己能為其他器官提供有機物,發揮此作用所需的原料是二氧化碳和水
C.莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中導管停止工作引起的,正常狀態下,如果沒有葉的蒸騰作用提供動力,莖也難以完成工作
D.莖“罷工”使根饑餓難耐,說明莖有運輸有機物的作用

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