【題目】從化石記錄中發現了地球上的生命史，下列說法錯誤的是（ ）
A.前寒武紀約占地球發展史的87%，出現了原生動物、多細胞生物
B.古生代約始于5.4億年前至2.45億年以前，出現了三葉蟲、蕨類、兩棲類
C.中生代始于5.4億年以前，當時地球上還沒有生命存在
D.新生代始于6500萬年前，出現了哺乳動物、鳥類、被子植物、靈長類動物
【答案】C
【解析】解：A、從地球的形成到約5.5億年前的地質年代又稱為“前寒武紀時期”，約占地球發展史的87%，出現了原生動物、多細胞生物，A正確．
B、古生代約始于5.4億年前至2.45億年以前，生物群以無脊椎動物尤其是三葉蟲、低等腕足類為主，植物中紅藻、綠藻等開始繁盛．寒武是英國威爾士的拉丁語名稱，這個紀的地層首先在那里發現，B正確；
C、中生代始于2.45億年前，爬行動物（恐龍類、色龍類、翼龍類等）空前繁盛，故有爬行動物時代之稱，或稱恐龍時代，中生代時裸子植物空前繁盛，有的高達數十米，C錯誤．
D、新生代是高級種子植物﹣﹣被子植物時代，被子植物是真正的綠色開花植物，它的繁盛，除了雙子葉植物外，單子葉植物也出現了．新生代是鳥類、哺乳類動物繁榮昌盛的時代，它們分別占據了空中和陸地，在浩翰的海洋里也生活著鯨、海豹、海牛等哺乳動物，D正確．
故選：C．
【考點精析】認真審題，首先需要了解生命起源的化學進化(原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行)．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了進一步探究關于光合作用的相關問題，生物小組提出“光照會影響葉綠素的形成嗎？”的探究問題，并按照如下實驗方案完成實驗：
甲組 | 乙組 | |
環境條件 | 光照、適宜的溫度和濕度 | 無光、適宜的溫度和濕度 |
實驗材料 | 20株長處第一片幼葉的綠豆幼苗 | 20株長處第一片幼葉的綠豆幼苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環境中生長10天 | |
①該小組做出的假設是_________________________________________________。
②該探究實驗的變量是________________________________________________。
③實驗結果：甲組幼苗葉呈綠色，乙組幼苗葉呈黃色。
④歸納結論：__________________的形成需要________________ 。
⑤應用：菜農需要在________________的環境生產韭黃等蔬菜。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】中醫常通過“切脈”來推知體內各器官的健康狀況；病人在醫院打吊瓶時，針頭插入的是手臂上的一條“青筋”。這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”的“脈”分別是指( )
A.動脈和神經
B.靜脈和動脈
C.動脈和靜脈
D.動脈和毛細血管
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【題目】為了探究溫度對種子發芽率的影響，某興趣小組設計了如下探究實驗：取兩個規格相同的花盆，分別貼上標簽A、B，每個花盆里放置5粒玉米種子。條件如表格：
水分 | 溫度 | 空氣 | |
A | 適量 | 室溫 | 充足 |
B | 適量 | 低溫 | 充足 |
（1）該實驗的變量為________，除變量外，其他條件都保持一致的目的是__________________________。
（2）你認為該實驗設計是否存在缺陷____（填“是”或“否”），請說明理由__________________。
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【題目】夏日炎炎，孫海同學發現買回來的櫻桃比冬天買的更容易腐爛．為了找到影響櫻桃保鮮時間的因素，他設計了如下實驗，請你據此回答下列問題
（1）提出問題：_____________________________？
（2）作出假設：低溫能夠延長櫻桃的保鮮時間．
（3）實驗方案：
①準備100顆帶梗的新鮮櫻桃，并平均分成甲、乙兩組
②甲組放在溫度為4℃的環境中，乙組放在常溫的環境中，其他環境條件相同，保存兩天
（4）乙組的作用是____________________．
（5）當出現_______________________的實驗現象時，孫海同學的假設成立．
（6）若孫海同學又作出“隔絕空氣能夠延長櫻桃的保鮮時間”的假設，并設置了丙組．他應將丙組中的櫻桃密封真空，放置在溫度為________（選填“4℃”或“常溫”）的環境中，其他環境條件____（選填“不同”或“相同”）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用達爾文的自然選擇學說觀點判斷，下列敘述中正確的是（ ）
A.在有毒農藥的長期作用下，農田害蟲產生了抗藥性
B.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結果
C.北極熊生活在冰天雪地的環境里，它們的身體就產生了白色變異
D.長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長
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【題目】一首好的詩詞中蘊含著豐富的美學價值，讀來讓人心身通暢。柳宗元的《江雪》詩中寫道：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。同學們都比較熟悉，請回答：
（1）詩中所描寫的生物的運動方式有（至少寫出三種）。
（2）鳥飛翔的生理基礎是由、、構成了其運動系統。其呼吸器官是 ， 而水中的魚則用呼吸。
（3）冬天有的鳥飛向南方越冬，這是一種 行為，由 決定的，也是長期 的結果。
（4）春天是大多數鳥的繁殖季節，與之相關的各種鳥類都有的行為有 、 、 。其生殖特點是： 受精， 生，魚的生殖特點是 受精 生，而我們人是 。
（5）生活中我們經�？吹剑幱诜敝臣竟澋哪鸽u有“抱窩”現象，在生物學上我們稱之為 ， 這是一種有意識的行為嗎？請你通過實驗進行探究。
你的猜想是。
實驗步驟：
①取兩只處于“抱窩”時期的母雞，一只在其窩中放 ， 另一只在其窩內放數量 ， 大小的。
②觀察兩只母雞的。 觀察到的現象是 ， 由此分析可知，母雞的“抱窩”只是一種 ， 是一種 （有/無）意識是行為，這種行屬于 行為。
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