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(2012?泉州)如圖是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示.請分析回答:
(1)切去洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出,這些刺激物來自細胞結構中的
液泡
液泡
; 洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結構層次中的
組織
組織

(2)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是:

(3)要將圖二的甲轉化成乙,應轉動
轉換器
轉換器
,換用
高倍
高倍
(低倍或高倍)物鏡觀察.
(4)視野中細胞內近似球形的結構是
細胞核
細胞核
,該結構中儲存著控制細胞生命活動的
遺傳
遺傳
物質.
分析:根據液泡內含有細胞液和組織的定義、臨時裝片的制作步驟、顯微鏡的使用操作技能中,用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟等分析解答;
解答:解:(1)在植物細胞的結構中,液泡內含有細胞液,溶解著多種物質,具有酸甜苦辣等各種味道.組織是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織.洋蔥表皮屬于保護組織.
(2)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為:擦、滴、撕、展、蓋、染.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,重復2~3次,使染液浸潤到標本的全部.
所以③④②①.
(3)從圖中可以看出,圖乙中的物像比圖甲大,應選用放大倍數較大的物鏡或目鏡.具體操作應為:我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察,在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察時,首先要移動玻片把物像移動到視野中央,因為高倍鏡的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了.低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的.
(4)細胞內近似球形的結構是細胞核,細胞核內含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息,控制細胞的生命活動.
故答案為:(1)液泡;組織(2)③④②①(3)轉化器;高倍(4)細胞核;遺傳物質.
點評:顯微鏡的使用和動植物細胞結構的比較是中考的重點,多以實驗題或是識圖題的形式出現,難度一般.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)如圖表示植物體有關生理作用示意圖.請據圖回答:
(1)若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則該圖表示
光合
光合
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(2)若a表示氧氣,b表示二氧化碳,則該圖表示
呼吸
呼吸
作用示意圖.
(3)若b表示水蒸氣,則水蒸氣是通過
蒸騰
蒸騰
作用散失的.
(4)某地植被稀少,氣候干燥,空氣質量差.經大面積植樹造林后,預期該地區空氣濕度將會
上升
上升
(填“上升”或“下降”),空氣中氧氣含量將會
增多
增多
(填“增多”或“減少”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

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2
2
]是紅細胞.某人經常精神不振,容易疲勞,經血液化驗,此人紅細胞數目為3×1012個/L.據此判斷此人患有
貧血
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癥.這種病人應多吃一些含
蛋白質
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豐富的食物.
(2)當人體某處受傷感染時,[
1
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非特異性
非特異性
免疫.

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