【題目】旱地里的農作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（ ）
A．葉的光合作用 B．葉的蒸騰作用
C．根的呼吸作用 D．根的吸水
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，關于該圖分析正確的是（ ）
A.視野中的物像從甲圖轉為乙圖，視野變亮
B.乙視野所用鏡頭的放大倍數比甲視野所用鏡頭的放大倍數大
C.要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖只需轉動粗準焦螺旋
D.要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，需要先把裝片向右移動
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【題目】科學家將棕鼠乳腺細胞的細胞核注入一個去除細胞核的黑鼠卵細胞內，并植入白鼠的子宮內．白鼠最終產下一只克隆鼠．該克隆鼠的體色是（ ）
A．黑色的 B．白色的 C．棕色的 D．無法確定
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【題目】觀察下圖所示丁香葉芽結構的縱切和丁香的一段枝條，回答下列問題。
（1）請寫出圖中的結構名稱和作用。
①是_______________，作用為_____________________________________。
②是_______________，作用為_____________________________________。
③是_______________，作用為_____________________________________。
④是_______________，作用為_____________________________________。
⑤是_______________，作用為_____________________________________。
（2）將右圖中的a、b、c與左圖中的相應結構聯系起來。
a——[ ]；b——[ ]；c——[ ]
（2）由此可以看出，葉芽將來發育成______________。
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【題目】閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環，來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚類的呼吸器官是__ ____。
（2）“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護動物，它繁殖和哺育后代的方式與人相似，是____________動物（填寫動物類群）。
（3）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護動物，它們的體溫 ，通過 、 ，提高后代的成活率。
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。屬于_________類，飛行器官是____________。它的身體呈 型，可以 。有些骨骼 ，可減輕體重。 上的肌肉發達，牽動兩翼完成飛行動作。用 呼吸， 輔助呼吸。
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【題目】為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，某同學設計并完成了下列實驗方案。
然后將四支試管都放在37OC的條件下保溫5分鐘。分析回答以下問題：
（1）四支試管產生的實驗現象分別是：A B C D
A．變藍 B．不變藍（只填字母代號）
（2）如果把B和D作為一組實驗，目的是 。
（3）若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇的實驗組合是 。
（4）C和D試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現象的解釋是 。
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