【題目】雜交水稻之父﹣﹣袁隆平在育種中實質上利用了（ �。�
A.基因的多樣性
B.生態系統的多樣性
C.農作物的多樣性
D.物種的多樣性
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養液（如圖所示），用放大鏡觀察培養液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，請回答下列問題：
（1）草履蟲是一種好氧的生物，要想獲得較多的草履蟲應從培養液的_______（填“表層”或“底層”）吸取。
（2）為了探究草履蟲的應激性，用鑷子夾取少量某物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現象及相應結論是（填“有害”或“有利”）：
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是_______刺激。
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是_________刺激。
（3）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是__________。
A. 刺激草履蟲 B. 給草履蟲供氧 C. 連通兩個液滴 D. 殺死草履蟲
（4）根據顯微鏡觀察，草履蟲的身體由_______個細胞構成，通過（②）_________從水中獲得氧氣，并將產生的二氧化碳排出體外。草履蟲不具備________，不能進行光合作用，主要以水中的細菌和浮游生物為食。食物通過圖中的（③]口溝進入細胞，形成[ ]________，經消化后排出體外，從而達到凈化水體的作用，因此它們常用于環境科學的研究。
（5）在培養初期，草履蟲數量快速增多，是由于草履蟲以________的方式進行生殖的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是植物細胞、動物細胞的示意圖，請據圖作答：
（1）植物細胞示意圖是圖__________。
（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，控制物質進出細胞的結構是[ _______ ]，儲存遺傳信息的結構是[ _____]。
（3）切西瓜時流出的紅色汁液是細胞液，來自[ ]________中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列敘述正確的是（ ）
A. ①是細胞的控制中心B. ③對細胞起保護和支持作用
C. ⑤存在于植物體的所有細胞D. ⑥可以將無機物合成有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】加入抗凝劑的血液離心后出現分層現象，正確的分層順序（由上向下）（ ）
A. 血漿，白細胞和血小板，紅細胞
B. 白細胞和血小板，紅細胞，血漿
C. 白細胞和血小板，血漿，紅細胞
D. 紅細胞，血漿，白細胞和血小板
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