【題目】加入抗凝劑的血液離心后出現分層現象,正確的分層順序(由上向下)( )
A. 血漿,白細胞和血小板,紅細胞
B. 白細胞和血小板,紅細胞,血漿
C. 白細胞和血小板,血漿,紅細胞
D. 紅細胞,血漿,白細胞和血小板
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是5種不同植物的形態結構示意圖,請分析回答相關問題:
(1)圖中植物只能生活在水中的是[ ]_____,它所代表的植物類群與其它植物類群相比較,主要特征是_____;圖中植物可以產生孢子,靠孢子繁殖的是_____(用代碼回答),其中[ ]_____體內具有專門運輸物質的通道,因而所屬類群的植物長得相對比較高大.
(2)圖中代碼①②所示結構都是植物的繁殖器官;但二者在結構上存在明顯不同,其中②比①多了起保護作用的_____,因而生命力、適應環境的能力都更強.
(3)圖中植物都與環境密切依存,其中[ ]_____對環境中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感,常作為檢測空氣污染程度的指示植物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為長頸鹿的進化示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖①表示長頸鹿的群體中存在著_________和_________的差異,而且這種差異是可以遺傳的。
(2)圖②表示的是青草缺乏時,頸長的可以吃到高處的樹葉,就容易生存下來并且繁殖,而頸短的則被_________。
(3)在生存斗爭中,頸長的個體被保留下來,說明這樣的個體是與環境的變化相________的。
(4)用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是(______)
A.上帝創造的
B.經常吃高處的樹葉,頸骨得到鍛煉逐漸被慢慢拉長
C.經過漫長的自然選擇形成的
D.自然變化來的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構成生物體的結構層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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