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【題目】病毒不能 生活，必須寄生在其他生物的 內。

【答案】獨立；細胞

【解析】

試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據圖回答下列問題:

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的 完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于 生活。

（2）魚適應于水中生活的呼吸器官是 ,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的 。

（3）鳥的呼吸器官是[ ] ,標號[2]是 ,其功能是 ,以適應空中的飛翔生活。

（4）比較以上三種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將完整的種子完全浸泡在水中,種子不能萌發成幼苗。這是因為(　　)

A. 種子萌發不需要水分

B. 種子萌發需要適宜的溫度

C. 種子萌發需要一定的空氣

D. 種子萌發需要在土壤中進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把印有英文字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖像是英文字母（ ）

A．b B．q C．d D．p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（　�。�

A. a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內的子宮完成的

B. d是由b經分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統從媽媽體內獲得營養物質

C. 婷婷在媽媽的子宮總生活300天后分娩

D. 進入青春期后，婷婷體內出現的正常生理現象是月經，這與卵巢分泌的雌性激素有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是顯微鏡的結構圖

（1）與物體放大有關的結構是（1）__________和（4）__________

（2）粗準焦螺旋是指圖中的（______）

A．結構3 B．結構10

（3）觀察臨時裝時片，看到的物像是（_____）

A．倒像 B．正像

（4）與調節光線有關的結構是遮光器和（9）__________

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【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：

（1）多莉是由受精卵發育而來的嗎_____．

（2）克隆羊多莉的結構層次從微觀到宏觀的順序是受精卵、_____、器官、_____、動物體．

（3）多莉的長相幾乎與_____一模一樣．

（4）通過這個實驗證明_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一個家族遺傳信息的調查，請你根據調查信息探究如下問題。

（1）雙眼皮與單眼皮這對相對性狀，何為顯性何為隱性？請說明你的判斷的理由。

________________________

（2）假如顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請你根據表中信息，推斷祖孫三代的基因組成爺爺__________，奶奶_________，外公_________，外婆__________，爸爸_________，媽媽_________，小明___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是觀察蚯蚓的外部形態及運動的實驗，請結合實驗步驟和圖示回答下列問題。

（1）取一條活蚯蚓，可發現其身體是有許多環形的_________構成，這使它的軀體運動靈活．圖中蚯蚓的_______（選填“A”或“B”）端為身體的前段．理由是________________________________。

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫______．用放大鏡觀察這些小突起，可發現它們朝身體的后方，具有輔助___________功能。

（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有______，故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用_____________來呼吸。

（4）蚯蚓以枯葉、朽木和腐爛的有機物為食，排出的糞便又是植物生長的最好有機肥料。你認為蚯蚓對人類生活有什么益處？___________________________________________。

（5）實驗完畢后，應將蚯蚓如圖處理？_____________________________。

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