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下列各項中與小腸的吸收功能有關的特點是：（   ）
①成人的小腸一般有5～6米長
②小腸中有多種消化液
③小腸絨毛壁、毛細血管壁僅由一層上皮細胞構成
④小腸內有許多皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛
A．①②③B．①③④C．①③⑤D．②③④
B

試題分析：小腸約長約5～6m，小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養物質的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中．這些特點都有利于營養物質的吸收；小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，是與小腸的消化功能相適應的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請回答問題：
試管
加入物質
控制條件
檢驗方法
1號
饅頭碎屑＋2ml唾液
37℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號
饅頭碎屑＋2ml清水
37℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
（1）1號、2號試管經過充分震蕩后，出現的現象是1號試管        2號試管       。（變藍或不變藍）
（2）這個實驗現象說明了                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人體下列各組器官中，都具有消化功能的一組是（   ）
A．口腔、食道、胃B．口腔、胃、小腸
C．胃、小腸、大腸D．口腔、小腸、大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

馬鈴薯俗稱土豆，在有些山區，馬鈴薯是當地人一年中的主食。當地人用馬鈴 薯塊莖繁殖，收獲的馬鈴薯通常儲藏在地窖中。請回答下列有關問題：
(1)馬鈴薯富含淀粉。人體攝入淀粉首先在_______中通過唾液淀粉酶的作用，部分轉變為麥芽糖，然后在小腸中被徹底消化為葡萄糖，葡萄糖主要在小腸處被吸收進入_______。
(2)用馬鈴薯塊莖繁殖后代屬于_______生殖。
(3)地窖儲藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發芽。發芽的馬鈴薯能否食用？_______
(4)生物興趣小組的同學欲探究馬鈴薯萌發的條件，請你協助他們完成這一探究活動：
提出問題：馬鈴薯萌發是否需要充足的空氣？
你的假設：馬鈴薯萌發_______充足的空氣。
制定計劃：①選取一個健壯的馬鈴薯塊莖，切成大小相同且都帶芽的兩塊。然后取兩個較大的相同型號的培養瓶，編號為甲、乙，并裝入適量的沙質土壤，僅留少許空間。
②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋人甲、乙兩培養瓶的沙質土壤中，澆上適量的清水，然后擰緊甲瓶的瓶蓋，乙瓶瓶口_______。
③將兩培養瓶放人調好溫度的恒溫箱中，一段時間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發情況。
討論和完善計劃：略
實施計劃：略
實驗結果及結論：
I如果_______瓶的馬鈴薯萌發，另一瓶的不萌發，則馬鈴薯萌發需要充足的空氣；
Ⅱ如果_______瓶的馬鈴薯萌發，另一瓶的不萌發，則馬鈴薯萌發不需要充足的空氣，并且空氣對馬鈴薯萌發有一定的抑制作用；
Ⅲ如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都_______，則空氣對馬鈴薯萌發無影響。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不含消化酶的消化液是（  ）
A．唾液B．膽汁C．胃液D．胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體的牙、舌、食管、胃、腸、肛門等器官構成的系統（    ）。
A．呼吸系統B．消化系統C．循環系統D．神經系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖表示消化系統的組成，據圖回答：

(1)人體消化系統包括　　　　　和消化腺兩部分。
(2)圖中[③]        ，是人體最大的消化腺。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]　　　　　　，消化吸收的主要器官是[⑥]　　　　　　。
(4)最先對淀粉進行初步消化的部位是　　　　(填序號)，其最終產物是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于小腸適于消化吸收的特點的是                 （   ）
A．小腸內有多種消化酶
B．小腸與大腸相連
C．小腸內表面有許多皺襞和絨毛
D．營養物質全部被小腸中的毛細血管直接吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是（　�。�
A．唾液腺　 　B．肝臟　　C．胰腺　　D．腸腺

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