【題目】為研究“光照強度對植物產生氧氣的影響”,用培養液X(含有植株生長所需的全部無機鹽)和培養液Y(缺少含鎂的無機鹽,鎂是葉綠素中唯一的金屬元素),分別培養同樣數量和生長狀況的馬鈴薯幼苗,保持溫度等其他條件都相同,實驗結果如圖所示。下列分析不正確的是( )
A.在A點,馬鈴薯只進行呼吸作用
B.在B點,馬鈴薯的光合作用強度與呼吸作用強度相等
C.在C點,馬鈴薯產氧量不同的主要原因是光照強度不同
D.在相同光照強度下,影響光合作用的因素是葉綠素含量
【答案】C
【解析】
根據題意和圖示分析可知:A點時,只有呼吸作用;AB段表示呼吸速率大于光合速率;B點表示光合速率等于呼吸速率;B點以后,表示呼吸速率小于光合速率;C點為光的飽和點。影響光合作用的環境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等。影響光合作用的內在因素有:色素的含量、酶的數量、五碳化合物的含量等。
A.在A點,光照強度為零,即此時馬鈴薯不能進行光合作用,只進行呼吸作用,A正確。
B.在B點,溶液中的凈溶氧量為零,說明此時馬鈴薯的光合速率等于呼吸速率,即光合作用產生的氧等與呼吸作用所消耗的氧,因此,B點馬鈴薯的光合作用強度與呼吸作用強度相等,B正確。
C. C點為光的飽和點,光照強度不再成為限制光合速率的因素,故二氧化碳濃度可能成為馬鈴薯幼苗進一步提高放氧量的限制因素,C錯誤。
D.分析圖示,在相同光照強度下,缺鎂的Y溶液中的凈溶氧量低于X溶液(含有植株生長所需的全部無機鹽)中的凈溶氧量,可見,在相同光照強度下,葉綠素的含量是影響光合作用的因素,D正確。
故選:C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于肺泡內的氣體交換過程的是 ( )
A. 動脈血變成靜脈血 B. 靜脈血變成動脈血
C. 血液中的氧進入細胞 D. 細胞內的二氧化碳進入血液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選擇生長良好枝條,置于如圖所示裝置中。在陽光下照射一段時間后,出現液面下降、葉脈變紅、透明塑料袋布滿細水滴的現象。下列對此現象的解釋,正確的是( )
A. 液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸發
B. 呼吸作用導致塑料袋布滿細小水滴
C. 葉脈會變紅與導管的輸導作用有關
D. 液面下降的快慢與葉片的多少無關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示植物個體發育不同時期的結構層次。請據圖回答。
(1)戊由細胞甲發育而來,甲細胞的名稱叫做_____。
(2)[ a ]過程叫做_____,該過程中細胞內最重要的變化是染色體先_____后均分。
(3)[ b ]過程叫做_____,經過[ b ]過程形成圖丙中的四種細胞群,丙在結構層次上叫做_____。
(4)圖丁代表的結構層次是_____。
(5)與動物體的結構層次相比,植物體沒有_____這一層次 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物葉肉細胞內進行的某些生理活動的示意圖,其中①②為相關氣體,A為細胞內的相關結構,據圖分析,下列敘述正確的是( )
A.圖中①和②代表的氣體分別是二氧化碳和氧氣
B.A內進行的生理活動能分解有機物,釋放能量
C.在葉綠體內進行的生理活動的產物是氣體①和無機物
D.由許多葉肉細胞組成的葉肉組織屬于海綿組織
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