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【題目】蝌蚪發育成青蛙的過程中，先后出現的呼吸器官是（　�。�

A. 外鰓，內鰓，肺 B. 內鰓，肺，外鰓 C. 內鰓，外鰓，肺 D. 肺，外鰓，內鰓

【答案】A

【解析】青蛙的生殖發育過程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。幼體生活在水中，用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長出內鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在形態結構上相差很大，為變態發育。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與“大雁南飛”屬于同一類行為的是（　�。�

A. 黃牛耕地、鼠走迷宮、鸚鵡學舌

B. 公雞報曉、嬰兒吮吸、蜘蛛織網

C. 青蛙冬眠、螞蟻建巢、狗辨主客

D. 蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究環境因素對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學設計了多組對照實驗，下列對照實驗設計不合理的是（　�。�

A. 有空氣和無空氣 B. 20℃和40℃

C. 溫度和濕度 D. 有光和無光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狼和免相比，牙齒最大的不同之處是狼的牙齒具有_____，與其以為_____主的生活習性相適應。牙齒的分化提高哺乳動物_____的能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物是兩棲動物的是（　�。�

A. 甲魚 B. 大鯢 C. 水蛇 D. 鴨子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的植物、動物：水綿、腎蕨、菊、蜜蜂、蚯蚓、大熊貓、家鴿的分類表解圖，請 回答下列相關問題。

（1）請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱：④_____ ⑥_____

（2）請完善該圖：乙處應該填寫的內容是 _____

（3）生物學家按照界、門、綱、目、科、屬、種七個等級對生物進行分類，這七個分類單位中，包括生物種類最多的等級是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對食物的消化可分為兩種類型：一是把食物切斷磨碎，屬于物理性消化；二是把食物中的大分子分解為小分子，屬于化學性消化。為研究口腔中物理性消化和化學性消化對淀粉分解的不同作用，小宇同學以饅頭為實驗材料，設計了以下方案。請回答下列問題。

（1）饅頭碎屑與攪拌分別模擬口腔中______對饅頭的物理性消化。

（2）通過第一二組比較可知，____________________能分解饅頭中的淀粉。

（3）比較第_________兩組實驗結果，說明物理性消化也能影響饅頭中淀粉的分解。

（4）為進一步探究僅有物理性消化是否可以將淀粉分解，需增設第四組實驗，第四組實驗的處理方式應該是_________________________________，放置于37℃溫水中，5分鐘后滴加碘液，觀察顏色。第四組實驗結果為變藍(顏色與第一組相同)。

（5）綜合上述信息，可得出的結論是_____________________________________。

（6）除了口腔中的物理性消化，請再舉一個人體器官進行物理性消化的例子：____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于艾滋病傳播途徑的是

A.握手 B.性傳播 C.血液傳播 D.母嬰傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪一個是根尖吸水的主要部位（　�。�

A. 根冠 B. 分生區 C. 伸長區 D. 成熟區

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