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【題目】為了探究環境因素對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學設計了多組對照實驗，下列對照實驗設計不合理的是（　�。�

A. 有空氣和無空氣 B. 20℃和40℃

C. 溫度和濕度 D. 有光和無光

【答案】C

【解析】對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的就是對照組，有空氣和無空氣唯一變量是空氣，A正確；20℃和40℃唯一變量是溫度，B正確；溫度和濕度有兩個變量溫度和濕度，變量不唯一，C錯誤；有光和無光唯一變量是光，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發過程，據圖分析，正確的敘述是（ ）

A.①與③細胞的基因組成有可能不相同

B.①結構由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構成

C.②結構（胚乳）會出現在所有被子植物的成熟種子中

D.④過程的初期需要陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物世界豐富多彩，其中最大的類群是（　�。�

A. 魚 B. 兩棲動物 C. 節肢動物 D. 軟體動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面與青蛙的主要特征不相符合的是（　�。�

A. 皮膚裸露、粘滑 B. 后肢發達，趾間有蹼

C. 皮膚可以輔助呼吸 D. 幼體用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇營養價值高、味道鮮美，被世界衛生組織認定為“五大保健品”之一。如圖是蘑菇的形態結構示意圖，下列有關分析錯誤的是（　�。�

A.1是菌蓋，與3合成子實體

B.2是菌褶，它里面可產生5

C.5是孢子，它具有與種子一樣的胚

D.4是營養菌絲，能吸收水分和有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答：

（1）圖甲中，植物在黑暗環境中吸收并消耗的氣體主要是_____；圖乙中，曲線II代表圖甲中［_____］（填字母）生理活動。

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是［_____]，進行此生理活動的主要場所是細胞中的_____。

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中［_____]（填字母）生理過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于過度采挖、環境污染等原因，珊瑚蟲大量死亡，需要我們加強保護，珊瑚蟲屬于（　　）

A. 腔腸動物 B. 扁形動物 C. 軟體動物 D. 節肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪發育成青蛙的過程中，先后出現的呼吸器官是（　�。�

A. 外鰓，內鰓，肺 B. 內鰓，肺，外鰓 C. 內鰓，外鰓，肺 D. 肺，外鰓，內鰓

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【題目】分析表格中的數據和如圖所示的實驗，以下說法錯誤的是（ ）

A.人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量低于氧氣的含量

B.實驗中k1關閉，k2打開時，實驗者的膈肌處于舒張狀態

C.實驗時甲瓶中石灰水明顯變渾濁，乙瓶的變化不明顯

D.實驗證明：與吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中二氧化碳較多

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