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【題目】下列是鳥卵的結構圖,看圖回答問題

1寫出名稱 ___ ___。

2鳥類的卵黃表面中央有一盤狀的小白點,稱為____,里面含有________。

3在鳥卵的結構中,卵白和卵黃都是胚胎發育的____。

4_____ 、_______、________構成卵細胞。

5鳥類的生殖和發育過程一般包括___ 、交配、___、產卵、___和育雛等階段。

【答案】1氣室,卵白,胚盤,系帶;

2胚盤,細胞核;

3營養物質;

4胚盤,卵黃,卵黃膜;

5求偶,交配,筑巢,產卵,孵卵,育雛。

【解析】

試題分析:如圖鳥卵的結構包括:胚盤,卵殼,系帶,卵黃膜,卵黃,氣室,卵白,卵殼膜。

1據分析可知:圖中的氣室,卵白,胚盤,系帶。

2卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,將來發育成胚胎。

3卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發育提供營養和水分;卵黃為胚胎發育提供營養。

4胚盤,卵黃膜,卵黃共同構成卵細胞。

5鳥類的生殖和發育過程一般都包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段。

故答案為:1氣室,卵白,胚盤,系帶;

2胚盤,細胞核;

3營養物質;

4胚盤,卵黃,卵黃膜;

5求偶,交配,筑巢,產卵,孵卵,育雛。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為小美同學體細胞中,控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖,請分析回答

(1)圖中染色體的成分主要是蛋白質和

(2)小美體細胞中的這一對染色體,若含有A基因的染色體來自母方,那么含有a基因的染色體則來自 .小美是個女生,她體細胞中的性染色體組成是

(3)人類的單眼皮和雙眼皮是一對 ,而小美的眼瞼表現為雙眼皮,據此可判斷單眼皮為 (填顯性隱性)性狀.

(4)小美的父母符合國家單獨二胎政策,準備要二胎.小美想要一弟弟,她的愿望能夠實現的概率是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】了解自身有助于提高生活質量,以下是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答:

1“毒膠囊”是指黑心商人用有毒的工業明膠做成藥物膠囊坑害百姓為了防止藥物成分和胃酸接觸失去藥性,正宗的藥物膠囊材料用 做最好,它在小腸才被消化成圖中的a物質葡萄糖

2小張偶感頭暈,靜脈抽血檢查發現有輕微貧血,他應該注意多吃含蛋白質和 質的食物

3圖中所示與通向外界的4條途徑中,不屬于排泄的是[ ]填數字

4小毛患腸胃炎到醫院打點滴,藥物到達病灶前最先進入心臟四腔中的哪個腔?

5在一次心臟跳動的過程中,B和D是 同時/交替收縮的;B和D內的血液有什么不同?

6血管②與血管①相比,②中的血液內含量明顯降低的物質有 ,原因是經過了 作用和 作用

7某人失血過多,需要大量輸血,驗血得知其血型為O型,醫生應給他輸入 型血

8通過2、4兩條途徑排出體外的俗稱人糞尿,人糞尿中含有一定量的有機物,這些有機物被 分解成含氮、磷、鉀等多種無機鹽,是上好的農家肥。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體血液循環的示意圖,請據圖回答。

(1)圖中字母A代表心臟的一個腔,其名稱是

(2)血液流經組織細胞時發生物質交換,所代表的是營養物質和 。

(3)據圖填寫肺循環路線:右心室 肺毛細血管肺靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:

1A是一種農業害蟲,它的身體可分為 、 、 三部分,它的體表有 ,可以起保護和支持作用,并能防止

2B生活在水中,它的呼吸器官是 ,它的胸鰭和腹鰭的功能是 ,控制前進方向的是 ,前進的動力來自 。

3)上述類群中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的有 。(填字母)

4D是一種珍稀動物,其身體呈 型,其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構 有關。

5E的毛有 作用;其牙齒有 分,與其食性相適應,ED相比,在生殖發育方面的特點是 。

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【題目】請據圖回答下列問題:

1圖一是某生態系統中三種生物含有機物數量直方圖,若甲乙丙構成一條食物鏈,則可以表示為

2假如人類排放的有毒物質汞進入該生態系統,那么體內汞積累最多的生物是 。

3如果要構成一個完整的生態系統,則生物部分還缺少的是

4從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察,觀察結果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細胞是圖 ,表示丙的體細胞是圖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年某地再現鎘含量超標大米的報道.為探究鎘的危害,某班的學生進行了如下實驗:

(一)該同學提出的問題:重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢?

(二)實驗過程:

(1)取32只體重為30g,生理狀態、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組,雌雄各半,并編號A、B、C、D。

(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗,其結果如表。

(3)實驗結論:

根據表中數據分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率_____。說明鎘含量越高,對人體的危害越大。

(三)請根據上述實驗設計回答下列問題。

(1)該同學設置A組的目的是_____,該實驗的實驗變量是_______。

(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____(填相同或不同)。

(3)該實驗設計分4組進行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現______。

(4)“浪費糧食是可恥的”,于是該同學用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內_____,仍然會對人體造成危害。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個池塘的生態系統,池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

1在此生態系統中,消費者是 。

2魚進行生命活動所需的能量最終來自 。

3如果后來該生態系統受到農藥DDT的污染,那么體內積存DDT最多的生物是 。

4一段時間后,該池塘中各種生物的數量又會處于相對穩定狀態,這說明生態系統具有一定的

能力。

5該生態系統能量和有機物都來源于生產者的 作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ],這類植物中的 是單細胞植物.

(2)只有莖、葉的分化,沒有真正根的是[ ]

(3)A、D、E類植物靠 生殖,所以它的生殖過程離不開

(4)B類植物和C類植物的共同特點是 ,不同點是

(5)具有了根、莖、葉的植物有 .(填序號)

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