【題目】下列各選項中不屬于生物的是( 。
A.寄生蟲
B.電腦病毒
C.埃博拉病毒
D.蘑菇
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”并獲取了實驗數據,下列分析不正確的是
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時會減少
B. 小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記
C. 小鼠用時越來越少,說明其學習能力越來越強
D. 若用不同的小鼠做實驗,次數可能會不同,說明學習行為受遺傳因素的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年3月14日著名物理學家霍金因病去世,享年76歲。他因患肌肉萎縮性側索硬化癥(ALS),禁錮在輪椅上達50年之久。ALS俗稱“漸凍人癥”,是一種運動神經元(負責支配效應器活動的神經元)疾病,患病者會出現肌肉無力、萎縮等癥狀,請據圖回答問題:
(1)神經元是神經系統_____的基本單位。
(2)霍金因運動神經元死亡,基本不能完成運動,但調節心跳、呼吸的基本生命中樞正常,至少說明下列哪一結構一定完好無損?_____
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
(3)ALS患者因長期不能運動,導致肌肉萎縮,發生萎縮結構主要是_____(填字母)。
(4)醫生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時,他_____。
A.有感覺,不發生膝跳反射 B.沒感覺,發生膝跳反射
C.有感覺,發生膝跳反射 D.沒感覺,不發生膝跳反射
這個實驗驗證了脊髓的_____功能。生活中我們手指不小心被蜜蜂刺蟄后立即縮回,然后產生了痛覺,說明脊髓還有_____功能。
(5)霍金雖然不能運動,但視覺和聽覺都相當敏銳,視覺感受器及產生聽覺的部位是_____和_____。
(6)霍金去世后,其親朋好友都情緒激動,流下了悲傷的淚水,這是_____調節的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為草原生態系統圖,據圖回答問題。
(1)圖中所有的動物是____。
(2)圖中的食物鏈有____條,它們相互連接構成了食物網。
(3)如果此生態系統被噴過農藥,則生態系統中體內農藥含量最高的是_____。
(4)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數量____。導致植被退化,后來人們停止圍獵狐貍,幾年后該生態系統又恢復了平衡,說明生態系統具有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小李患有肺炎需靜脈點滴青霉素,藥物先后經過哪些循環過程才能到達患部?
A.體循環—肺循環
B.肺循環—體循環
C.體循環—肺循環—體循環
D.肺循環—體循環—肺循環
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是外界物體在視網膜上成像示意圖,請填空。
(1)外界物體反射來的光線,到達眼球內部,要經過________等的折射,才能落在視網膜上形成物像。
(2)在視網膜上形成的物像是________像。
(3)視網膜獲得的圖像信息會通過________神經傳給大腦的特定區域形成視覺。
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