【題目】如圖所示為草原生態系統圖,據圖回答問題。
(1)圖中所有的動物是____。
(2)圖中的食物鏈有____條,它們相互連接構成了食物網。
(3)如果此生態系統被噴過農藥,則生態系統中體內農藥含量最高的是_____。
(4)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數量____。導致植被退化,后來人們停止圍獵狐貍,幾年后該生態系統又恢復了平衡,說明生態系統具有_____。
【答案】消費者 5 鷹 增加 自動調節能力
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);綠色植物能進行光合作用是生產者,動物和人直接或間接的以植物為食屬于消費者,細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生為分解者。
(2)食物鏈是在生態系統中生產者和消費者之間存在的吃與被吃的關系而形成的,食物鏈的寫法是中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方。
(3)生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。生態平衡是一個動態的平衡,生物的種類數量不是不變、而是相對穩定。
(1)生態系統是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,為生物提供能量、營養和生存空間。生物成分包括生態系統中的全部生物,包括生產者、消費者和分解者。圖中的植物屬于生產者,動物屬于消費者。
(2)圖中共有5條食物鏈,分別是草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹,草→鼠→狐,草→兔→狐,草→兔→鷹。
(3)生物富集作用是指環境中一些有毒物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。因為這些有毒物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累。此食物網中,鷹的營養級最高,因此如果生態系統被噴過農藥,則生態系統中體內農藥含量最高的是鷹。
(4)狐貍是鼠和兔的天敵,如果狐貍的數量大量減少,則鼠和兔的數量大量增加。生態系統中各種生物的種類和數量保持相對穩定的狀態叫做生態平衡,一段時間后,人們停止圍獵狐貍,幾年后該生態系統又恢復了平衡,說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種能力是有一定限度的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國釀酒歷史悠久,我國古籍中有很多關于酒的記載。在釀酒的過程中,有多種微生物共同發揮作用,如糖化菌群、發酵菌群等。
(1)糖化菌群主要是霉菌。它們的菌體是由很多細胞連接起來的_____構成的,細胞內沒有_____,因而無法進行光合作用,只能利用現成的有機物生活。糖化菌群的主要功能是把淀粉分解為葡萄糖等物質。為了篩選功能強的菌株,可以用可溶性淀粉等物質配制培養基,對培養基進行_____后冷卻,再定點接種霉菌的孢子,適宜條件下培養一段時間后倒入稀碘液,菌落周圍不變藍的區域是透明圈(示意圖如圖1)。測量透明圈直徑(D)和菌落直徑(d),并計算透明圈直徑與菌落直徑之比(D/d)。該比值越_____,說明菌株功能越強。
(2)發酵菌群主要是酵母菌,酵母菌可以把葡萄糖轉化為酒精,并產生二氧化碳。小明對酵母菌進行觀察。他用吸管吸取一滴培養液,制成臨時裝片,然后在顯微鏡下觀察。
小明先看到圖2所示視野,為了觀察箭頭所指細胞,他向_____移動裝片,將其移到視野中央后,使用高倍鏡看到圖3所示視野,觀察到該酵母菌在進行_____生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是四種微生物圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是:甲無成形的_____。
(2)圖中的丁通過產生a_____來繁殖后代。
(3)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為_____參與物質循環;②引起動植物和人_____;③有些還屬于生產者或有固氮作用。
(4)圖乙是真菌中_____的結構圖,它能產生一種著名的抗生素類的藥物,可治療多種細菌性疾病。
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【題目】如圖為宜泄煩惱的三種方法示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中的三種方式分別是A:________;B、_________;C、________.
(2)小明遇到煩心事,他采取圖A所示方法渲泄煩惱,不過它是在午夜朋友休息時,打電話訴說煩惱,你認為他這樣做合適嗎?為什么?答:________.
(3)有些人采取圖C方法宣泄煩惱,不過宣泄的對象不是沙袋,而是家里的日常用品等,他們這樣做會造成哪些不良后果?答:________.
(4)日常生活中,你遇到的煩惱主要有哪些?你是怎樣宣泄這些煩惱的?答:________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究飲水條件反射的建立與消退規律,研究者選取健康狀況良好的雄性大鼠20只,平均分為兩組進行實驗。請回答問題:
(1)大鼠口渴后會飲水,屬于_____反射,完成這種反射的神經結構稱為_____,其神經中樞位于_____。
(2)實驗前,先將大鼠放入訓練環境(隔音的暗箱)中3天,目的是避免環境突然改變影響實驗結果。實驗前,提前對大鼠進行限制飲水處理48小時,以保證實驗開始時大鼠_____。
(3)實驗開始后,對實驗組大鼠在鈴聲后1.5秒(固定時間)時給水,對照組處理方法是在鈴聲后不固定時間給水,兩組的訓練次數均為100次/天。每天測量大鼠出現條件反射次數占實驗總次數的百分比(CR),結果如下圖:
①據圖可知,隨著訓練天數的增加,實驗組大鼠出現條件反射次數占實驗總次數的百分比_____,第_____天達到最高值。
②從第11天起,實驗組和對照組均鈴聲后不給水,訓練次數為100次/天,5天后實驗組條件反射逐漸_____。
③學習也是建立條件反射的過程,應該通過_____練習逐步提高知識的鞏固率,已經熟悉的知識如果長期不使用,也會逐步_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生物圈與人類的關系來看,生物圈Ⅱ號失敗說明( 。
A.人類迄今為止還無法建立一個適合人類永久生存的環境
B.生物圈Ⅱ號是人類和其它生物共同的家園
C.生物圈Ⅱ號需要足夠的水
D.生物圈Ⅱ號是一個開放的生態系統
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