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精英家教網如圖是草原生態系統中的部分生物,以及不同生物之間存在的食物關系.據圖回
答以下問題.
(1)生態系統的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產者、消費者和
 
.因此,在草原生態系統中,除圖中表示出的各種生物外,還必須有
 
等生物類群.
(2)在生態系統中,不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯系,叫做
 
.如圖中包含
 
條這樣的鏈條式聯系.
(3)在圖中的各類生物中,
 
能通過光合作用將無機物合成
 
,為生態系統中的其他生物提供物質和能量.因此,它是生態系統中的
 
分析:本題綜合考查生態系統中各知識點,首先明確生態系統的概念,及食物網中食物鏈的條數和書寫食物鏈.
解答:解:(1)生態系統包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物成分包括生產者、消費者和分解者.圖中的草、樹是生產者,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;圖中的鼠、蛇、兔、狐、鷹是消費者,直接或間接的以植物為食物,在促進生物圈中的物質循環起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環.此圖中沒有分解者---細菌和真菌等生物成分.
(2))在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.食物鏈的起始環節是生產者.許多食物鏈彼此交錯連接形成食物網.計算食物網中食物鏈的條數:就是從生產者開始,求每個分支上的食物鏈條數的和.書寫食物鏈以生產者為起點,最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者.該食物網中有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.
(3)在生態系統中,綠色植物(草、樹)能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅養活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,綠色植物(草、樹)是生態系統中的生產者.
故答案為:(1)成分和生物成分;分解者;
(2)食物鏈;5;
(3)綠色植物(草、樹);生產者.
點評:生態系統的有關知識點一直是中考的重點,復習時應特別注意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態系統中的一個食物網,請回答下列問題:
(1)在一定的自然區域內,各種生物之間有復雜的
捕食
捕食
被捕食
被捕食
的關系,這種營養聯系形成了食物鏈.
(2)該食物網中有
5
5
條食物鏈,其中最長的食物鏈是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)在該食物網中
動物
動物
是消費者,它直接或間接以
植物
植物
為食.

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科目:初中生物 來源: 題型:

識圖作答.如圖是草原生態系統中的食物鏈,請回答下列各問題:
(1)在圖中植食動物是
兔、羊
兔、羊
(選填2種動物);肉食動物是
青蛙、蛇
青蛙、蛇
.(選填2種動物)
(2)圖中許多食物鏈彼此相互交錯連接的復雜營養關系,就形成了
食物網
食物網

(3)根據圖中所示,你能準確算出該生態系統共有
6
6
條食物鏈.請寫出最長的食物鏈:
植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是草原生態系統中的主要成員及食物關系,請據圖回答下列問題:
(1)圖中所示的是生態系統的
 
部分.在生態系統中,植物是
 
,動物是
 
,細菌和真菌是
 

(2)這一生態系統中,數量最多的是
 
.(填字母)
(3)在這個生態系統中,從總體上看,各種生物的數量和比例總是保持
 
,這種現象叫做生態平衡.由此可知生態系統具有一定
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是草原生態系統中的食物網簡圖,請據圖回答:
(1)該生態系統中的生產者是
 

(2)若要構成一個完整的草原生態系統,除了圖中所示的組成成分外,還應包括
 
 
部分.
(3)該食物網中有
 
條食物鏈.
(4)在草原生態系統中,所有生物生命活動的能量最終來源于
 

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