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【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（　�。�

A. 使葉片內的淀粉運走或耗盡 B. 使葉片內的淀粉貯存在葉綠體中

C. 使葉片內的淀粉貯存在葉肉中 D. 貯存養料，準備進行光合作用

【答案】A

【解析】選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結果造成影響。所以，“在‘綠葉在光下制造淀粉’的實驗中”，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是“使葉片內的淀粉運走或耗盡”，以排除原有淀粉對實驗結果的影響。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關于人體免疫的卡通圖解，根據圖示回答下列問題：

（1）表示人體體液中的溶菌酶殺菌作用的圖是_______（填寫圖中字母代號），溶菌酶發揮免疫作用的原理是能將細菌的_______（填一種結構）溶解掉。

（2）第一道防線和第二道防線都屬于_______（特異性、非特異性）免疫。

（3）接種的疫苗屬于_______（抗原、抗體），兒童接種疫苗屬于預防傳染病措施中的_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列材料所示的生物都是遺傳學研究的好材料，請依據材料回答問題。

（1）豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用紅花豌豆與白花豌豆雜交，子一代都是紅花；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代種子發芽生長成的植株開花后有紅花和白花兩種。

①若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，子一代豌豆植株花粉中精子基因型是A的比例是_____。

②在進行雜交實驗時，將紅花種子植株在其花未開放前去掉全部雄蕊，采用_____的方法授以白花豌豆的花粉。

③如果實驗中將收獲的全部子二代紅花豌豆種子共1000粒種植，假設所有種子均發育成植株，理論上共有_____株豌豆一定不會開出白花。

（2）（圖是馬蛔蟲（甲圖）及其體細胞的細胞核中只有4條染色體（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ如圖乙）的示意圖。

①通常情況下，馬蛔蟲體細胞核（圖乙）中一共有_____個DNA分子。

②已知該馬蛔蟲的一對基因組成是Aa，A位于染色體Ⅲ上，則a位于染色體_____（填染色體編號上）。

（3）夏日炎炎，人們喜歡吃西瓜消暑解渴，而西瓜果肉有紅色和黃色之分。

①親代西瓜果肉都是紅色的，子代卻出現了黃色果肉，這種現象在遺傳學上叫_______,西瓜果肉的顏色這一性狀是由_____控制的。

②西瓜果肉的紅色（R）對黃色（r）為顯性，若將紅果肉西瓜（RR）的花粉傳授到黃果肉西瓜（rr）的柱頭上，則當年黃果肉西瓜藤上所結的果實，其果肉的顏色和基因組成以及種子中胚的基因組成分別是_____﹑_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，對三支試管進行了如下處理：

序號

處理方法

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水

2

饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水

3

饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水

(1)第2號設計有錯，將錯誤之處改正為 _____________

(2)第2號改正設計后，本試驗共有___________ 組對照實驗．

(3)第2號改正設計后，將三支試管都放入溫水中，5﹣10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是__________ 號．

(4)1、3號對照，兩組間的變量是___________ ．

(5)第2號改正設計后，1、2號對照，說明_________ 對淀粉有消化作用．

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【題目】我國的營養學家將食物分成谷類、肉類、______________、______________、__________等五類，提倡城鄉居民每天均衡地吃這五類食物，以避免營養不良和營養過剩。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光學顯微鏡是一種常用的觀察工具．進行觀察時，對所觀察生物材料的要求是（ ）
A.有生命活力的
B.形態不規則的
C.薄而透明的
D.有平面結構的

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【題目】小羊多莉，長得幾乎與它的供核母親一樣，這說明遺傳信息主要存在于（ ）
A.細胞質
B.細胞膜
C.細胞核
D.營養物質中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示，圖甲是人體心臟剖面圖，圖乙是人體某處局部血管示意圖，請據圖回答以下問題：

（1）觀察心臟四個腔，[D]______的壁最厚，為長距離輸送血液提供動力；A和B之間有______，可以防止血液倒流。

（2）如果某人生病注射藥物，藥物最先進入心臟的[A]______。

（3）若⑥表示的血管在肺部，則圖甲中與⑦相連的血管是[④]______；若⑥表示的血管在腎小管，則血管⑤為______。

（4）請將甲、乙兩圖中的序號和字母用“→”連起來，表示出體循環的路線：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀材料，分析回答：

材料一 2018年5月8日，剛果衛生部確認出現新一輪埃博拉疫情，導致至少17 人死亡，埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物發生出血熱的烈性病毒，感染者有惡心、嘔吐、腹瀉、肢色改變、全身酸痛、發燒，體內外出血等癥狀。在世衛組織協助下，剛果政府21日開始為部分醫護人員接種埃博拉實驗疫苗rVSV-ZEBOV，這是世衛組織首次使用疫苗抗擊埃博拉出血熱疫情。

材料二：抗生素能殺死多種致病的細菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用抗生素過多，有些病不再“害怕”抗生素了，人們就稱那些對絕大多數抗生素不再敏感的細菌為“超級細菌”。下圖是科研所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖。

（1）材料一中引起埃博拉出血熱的病原體是____________，“對感染者應及時進行防離治療”，從傳染病預防的角度看，這一措施屬于___________ 醫護人員接種實驗疫苗rVSV-ZEBOV后，體內可產生相應的_____________，從而提高對該傳染病的抵抗力；從免疫的角度看，該免疫類型屬于_____________免疫。

（2）材料二中，請據效果曲線出分析此“超級細菌”形成的原因：長期使用抗生素對___________________變異定向選擇的結果。

（3）某埃博拉出血熱患者使用抗生素進行治療，效果不明顯，原因是______________。

（4）由上述材料可以知道，在安全用藥方面應該做到_________________。

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