【題目】銀杏為常見的落葉喬木,是我國特有的樹種,具有很高的觀賞,經濟,藥用和生態價值。銀杏在生長過程中很少受到有害生物的侵害。這種防衛作用與其含有的一些物質有關,某研究小組對銀杏中抑菌物質及其抑菌作用進行了相關研究,以開發其藥用價值。
(1)圖1為銀杏所結“白果”的結構示意圖,其外側沒有________包被,故銀杏屬于
________植物。
(2)金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌,與銀杏細胞相比,最顯著的差異是細胞內沒有成形的_____,因此屬于_____生物。
(3)研究小組進一步做了相關實驗,尋找銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度,結果如表Ⅰ:
表Ⅰ表示不同濃度的銀杏葉提取物溶液對金黃色葡萄球菌的抑制效果研究
組別 條件 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
固體培養基(mL) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
金黃色葡萄球菌菌懸液(mL) | 0.4 | 0.4 | ① | 0.4 | 0.4 |
浸潤濾紙片的銀杏葉提取物濃度(mL/mL) | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 |
抑菌圈(※代表光) | + | + | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為_____mL,這遵循了設計對照實驗的____原則,在表Ⅰ示數五組數據中,銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度為8mg/mL。
(4)走在銀杏林中感覺空氣清晰,涼爽宜人,和銀杏的_________________生理過程有關。
【答案】 果皮 裸子 細胞核 原核 0.4 單一變量 光合作用和蒸騰作用
【解析】試題分析:分析題意和各圖可知,圖1 表明銀杏屬于裸子植物,圖2表明銀杏葉提取物有抑菌的作用,圖3的柱形圖表明銀杏葉的提取物對不同的細菌的抑菌作用不同,表Ⅰ不同濃度的銀杏葉提取物溶液對金黃色葡萄球菌的抑制效果研究中的單一變量是銀杏葉提取物的濃度,據此解答。
(1)植物分類的重要依據是花、果實和種子。根據種子外面有無果皮包被著,把植物分成裸子植物和被子植物。如圖,銀杏屬于裸子植物,其結的白果,是種子,外面肉質的部分是種皮,其種子無果皮包被著,裸露,不能形成果實;(2)金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌,與銀杏細胞相比,最顯著的差異是細胞內沒有成形的細胞核,因此屬于原核生物;(3)上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為0.4 mL,這遵循了設計對照實驗的單一變量原則,在表Ⅰ示數五組數據中,銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度為8mg/mL;(4)光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程,蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度,能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調節氣候,可見,走在銀杏林中感覺空氣清晰,涼爽宜人,和銀杏的光合作用和蒸騰作用生理過程有關。
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【題目】我國在泥炭層中發掘出已有千年之久的古蓮子,1951年對其進行育苗試驗,1953年夏首次開花.古蓮子在泥炭層中未萌發,下列解釋錯誤的是( )
A. 缺乏充足的氧氣 B. 缺乏適宜的溫度
C. 缺乏充足的水分 D. 缺乏充足的光照
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【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是( )
A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→①→②→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤
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【題目】如圖是植物個體發育不同時期的結構層次,據圖回答下列問題.
(1)植物細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內最重要的變化是_____數量先加倍,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親子代細胞內所含的_____一樣多.
(2)[b]過程叫作細胞_____,圖丙所示的四種結構在結構層次上叫作_____.
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【題目】如圖表示玉米植物體的結構層次,請據圖回答:
(1)若A細胞經過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態的細胞群,則a生理過程指的是 .
(2)根據B1﹣B4各種細胞的形態特征可以推測,B2屬于 組織.這種組織主要存在于植物的什么部位? (任答兩個部位);B3屬于 組織,這種組織的功能是 .
(3)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳份、受精,可對其采取人工輔助授粉.具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[a],輕搖玉米莖桿,收集 ,然后將其傾倒在[b]的 上.
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【題目】生物社團的同學從農博園帶回來幾粒南瓜種子,播種在校園的實踐活動基地,經過精心管理,南瓜如期開花結果。
(1)同學們觀察發現,圖中的_____(選填“A”或“B)花是不可能結出南瓜的,原因是_______________________________________,南瓜則是由[]__________發育成的。
(2)南瓜果實的綠色和黃色是一對相對性狀(相應的基因用A或a 表示)。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交,子一代的果實既有綠色也有黃色,讓子一代自交產生的子二代的性狀表現如上圖所示。南瓜果實顏色的顯性性狀是_____,判斷的依據是______(選填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”)。子二代中黃果的基因組成是 ______________ 。
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【題目】如圖是一株被子植物示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)圖中標注的A、D、C稱為植物的_____器官.
(2)圖中A是植物葉片,它能進行:_____作用、_____作用和_____作用.
(3)圖中的B貫穿植物全身,它屬于_____組織.
(4)圖中的C能把植物體固定在土壤中,并從土壤中吸收_____.
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【題目】圖為人體某對染色體上基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解。
(1)父方形成生殖細胞的過程發生在(_____)
A.卵巢 B .睪丸 C.輸卵管 D.子宮
(2)從圖中可看出生殖細胞中的染色體數目為親代體細胞中的____________,子代細胞中的染色體數目與親代體細胞______________。
(3)若A為控制雙眼皮的基因,則父方和母方的眼皮性狀分別為__________、________。其子代出現單眼皮、雙眼皮性狀的機會______________。
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