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【題目】生物的環境是指生物的生存地點(判斷對錯)

【答案】錯誤
【解析】環境因素,分為非生物因素和生物因素。生物的生活環境不僅指生物的生存空間,還包括在于它周圍的各種因素。
故答案為:錯誤
生態系統:在一定的空間范圍內,生物與環境所形成的統一的整體叫生態系統.其組成生物部分:生產者、消費者、分解者(不是生態系統的必需成分);非生物部分:陽光、水、空氣、溫度等.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】5mL新鮮的血液,立即注入盛有質量分數為5%的檸檬酸鈉溶液到試管中,輕輕振蕩試管,靜置數小時后,出現如圖所示現象,請根據實驗的方法和步驟及圖中的現象回答下列問題。

1)試管中出現了_________現象。

2)試管中3層物質是_________

3)本實驗證實了血液的成分包括__________________兩部分。

4)試管里放入了檸檬酸鈉的目的是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究菜青蟲的取食行為的實驗中,不正確的是( )
A.使用從野外捕來的菜青蟲幼蟲
B.對菜青蟲要從卵開始隔離飼養
C.實驗用的葉片和濾紙應當一樣大小
D.事先餓飼幼蟲適當的時間

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態系統中的一個食物網簡圖(如圖),請你直接用圖中代號回答下列問題:

1)此生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是______.食物網中數量最多的生物是___

2)該生態系統中能量流失最少的食物鏈是______

3)若此生態系統被含汞鉛等有毒物質的廢舊電池污染,則在體內積累的有毒物質最多的是_____

4)在此生態系統中,因為人為因素導致物種丁消失,則數量有可能變化的其它生物有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統,據圖回答

(1)光、CO2、H2O等屬于生態系統的_____________部分,圖中生產者是_______________。

(2)螳螂的發育過程要經過____________三個時期,屬于___________變態。

(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系,請寫出圖示中的食物鏈:____________________________。

(4)鉛中毒會對人體造成傷害,2015年1月至2016年5月我國共發生了多起血鉛事件。若此生態系統受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是與生殖發育有關的示意圖,請分析回答下列問題:

1)圖甲是家蠶的發育過程,它的發育要依次經過_____四個時期。

2)在乙結構中,雞卵進行胚胎發育的部位是[]_____;在丙結構中,胎兒發育的場所是_____;胎兒發育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出,這個過程叫做_____

3)圖丁示青蛙個體發育過程,它的起點是_____,其幼體蝌蚪有尾,用________呼吸,只能生活在水中;隨著發育的進行,還形成了能與空氣進行氣體交換的_____,發育為能上陸生活的成蛙。青蛙的這種發育方式稱為_____

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【題目】某一個生態系統中的水受到污染,對其他生態系統沒有什么影響。(判斷對錯)

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【題目】在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中,體內有毒物質積累最多的生物是( )
A.水藻
B.蝦
C.小魚
D.大魚

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【題目】下列可以看做一個生態系統的是( )
A.一片農田
B.池塘里的所有魚
C.草原上的狼
D.森林中的所有林木

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