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如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結構特點是
 

(2)若A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B是
 
處的毛細血管網;在B處完成的生理活動是
 

(3)若B為腎小球處的毛細血管網,則在A、C內流動的都是
 
血,C內血液中濃度明顯升高的物質是
 

(4)若B為腎小管外的毛細血管,則A所示血管為
 
,在B處完成的生理活動是
 

(5)若B為臀大肌內的毛細血管網,則C內流動的是
 
血.
(6)若B為小腸絨毛內則C內流動的血液含
 
較多.
考點:血管的結構、功能和保健
專題:
分析:一般情況下,血液在血管內的流動方向是:動脈→毛細血管→靜脈,據此可知:圖示中的A是小動脈,B是毛細血管,C是小靜脈,箭頭表示血流的方向.
解答:解:(1)根據圖示中的血流方向可以推斷:A為小動脈,B為毛細血管,C為小靜脈.毛細血管的特點是:分布廣,數量多,管腔很細、管壁很薄、血液流動緩慢等.
(2)當血液流經肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內的氧氣擴散到血液里,血液中的二氧化碳擴散到肺泡里,這樣血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血;即圖示中的A是肺動脈,內流靜脈血,C是肺靜脈,內流動脈血,B是纏繞在肺泡外的毛細血管.
(3)腎小球是一個毛細血管球,它是入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞形成的,腎小球的毛細血管又在另一端匯集成出球小動脈;入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血.
血液流經腎小球毛細血管時,由于腎小球和腎小囊內壁的慮過作用,除了血細胞和大分子的蛋白質外血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿酸尿素等物質都可以過濾到腎小囊腔中,形成原尿.因此出球小動脈與入球小動脈相比較,大分子物質的濃度會明顯升高.
(4)出球小動脈分支形成毛細血管,包繞在腎小管外面;因此若B為腎小管外的毛細血管,則A所示血管為出球小動脈;當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質,包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;因此在B處完成的生理活動是腎小管的重吸收作用.
(5)臀大肌內的毛細血管網為組織處毛細血管網,因此其流出的血液是靜脈血.
(6)小腸絨毛內的毛細血管網吸收了消化道里的營養物質,因此C內血液里營養物質明顯增多.
故答案為:
(1)管腔很細、管壁很薄、血液流動緩慢;
(2)肺泡;    肺泡處的氣體交換;
(3)動脈;    大分子蛋白質和血細胞;   
(4)出球小動脈;  腎小管的重吸收作用;
(5)靜脈;      
(6)營養物質.
點評:血液流經人體某一器官時,要在該器官的毛細血管處與組成該器官的組織細胞進行物質交換,因此從該器官流出的血液的成分會發生變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于科學探究的認識中,不正確的是( 。
A、科學探究通常開始于觀察
B、在科學探究中,實驗是驗證假設的基本途徑
C、當科學探究的結果與假設發生矛盾時,應以假設為準
D、科學探究中,一般要設計對照實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數字表示)
 
,兩種細胞中都有的能量轉換器是
 

(2)植物進行光合作用的主要器官是
 
.合理密植是為了提高過程[
 
]
 
效率.
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程
[
 
]
 
所釋放的能量;這一過程發生在乙圖的[
 
]
 
中.
(4)過程B的強弱受
 
等環境因素的影響.
(5)在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組同學制作人體空腔上皮細胞臨時裝片并進行觀察的實驗,請分析回答:

(1)正確的操作順序是
 

(2)步驟③過程中,蓋玻片的正確方法是
 

A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(3)步驟①中,用
 
對口腔上皮細胞進行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時,物像清晰.
(4)在用顯微鏡觀察人體空腔上皮細胞臨時裝片時,要充分掌握顯微鏡的結構及其使用方法,如圖所示.甲圖中的鏡頭組合能使標本放大到一定倍數,當看到模糊物像的時候,若要使物像更加清晰,應該調節的結構示[
 
]
 


(5)觀察乙、丙兩圖所呈現的物像,該實驗中觀察到的物像應該是如圖
 
所示的物像一致.
(6)丁圖中欲使[6]細胞移到視野中央,載玻片應向
 
方移動.保持目鏡不動,轉動轉換器,由10×物鏡換上40×物鏡后可發現視野的變化是
 

(7)上述操作中,發現視野中有污物[7]存在.移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動.但換上10×目鏡后,污物消失,說明污物在
 
上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察如圖,回答問題:
(1)一塊骨骼肌包括[①]
 
和[②]
 
兩部分,它具有
 
的特性.
(2)圖中[③]是
 
,[④]是
 

(3)當你伸肘時,[③]處于
 
狀態;當你直臂上提時,容易感覺到累,是因為③和④處于
 
狀態.

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科目:初中生物 來源: 題型:

張大爺患有糖尿。堖\用所學知識,分析回答以下糖尿病病因、治療等問題:
(1)胰島位于
 
上,它分泌的胰島素直接進入細胞周圍的
 
血管,隨血液運到全身,發揮調節作用.這種調節屬于
 
調節.
(2)胰島素能降低血糖濃度,使之穩定在0.1%左右.由此可知,如圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線是[
 
].針對張大爺的病情,醫生建議他注射胰島素治療.胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質,進入消化道后會在
 
內被初步消化,從而失去療效.
(3)平時張大爺的手偶然碰到刺會立即縮回,而注射時雖感疼痛手卻不縮回.從神經調節方式看,前者屬于
 
反射,后者屬于
 
反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是心臟的解剖圖,請同學們填寫心臟中各個腔的名稱,以及與各個腔相連的血管的名稱,并根據血液的流向,將箭號頭標上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物的部分組織類型及其過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)具有輔導作用的是:[
 
]
 

(2)具有保護作用的是:[
 
]
 

(3)具有營養功能的是:[
 
]
 

(4)具有分裂增生能力的是
 
(填數字),該組織細胞的結構特點是:
 

(5)圖中沒有所示出來的對植物主要起保護和支持作用的組織是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

芽接著生位置不同分布頂芽、側芽和混合芽.
 
(判斷對錯)

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