Question

【題目】某學校環保興趣小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動。

(一)查閱資料

資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染。

資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效。

資料三:5號電池比7號電池較大些。

(二)設計實驗方案及數據統計(A~E共5組數據見表)

該小組根據上述有關內容，做了如下探究活動，請你結合自己的所學，幫助完成下列問題。

(1)若某成員選擇了A組與B組進行對照實驗，那么，他想要探究的問題是____________?作出的假設是__________________________。

(2)B、E兩組對照實驗的變量是__________________。E組的魚比B組的魚存活天數多說明_______________。滿江紅在水中的這一作用充分體現了_________________(用生物與環境的關系解釋)。

(三)實驗反思

(3)該實驗設計中明顯的不足之處是___________________________。

(四)交流討論

廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內，以便集中無害化處理。

Answer 1

【答案】廢電池會污染水質嗎？ 廢電池會或者不會污染水質 滿江紅 滿江紅能凈化被廢電池污染的水質 生物影響環境這個關系 所用小魚數目只有一條，數目太少，可能導致實驗結果出現偶然性

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達與交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

（1）若某成員選擇了A組與B組進行對照實驗，兩組實驗的不同點就是有無廢電池，變量就是廢電池，所以他想要探究的問題是廢電池會污染水質嗎？作出的假設是廢電池會或者不會污染水質。

（2）B、E兩組對照實驗的區別是有無滿江紅，所以變量是滿江紅，E組加滿江紅的數量30克，B組不加，E組的魚比B組的魚存活天數多說明滿江紅能凈化被廢電池污染的水質，生物與環境的關系：生物適應環境；生物影響環境；環境影響生物，所以，滿江紅在水中的這一作用充分體現了生物影響環境這個關系。

（3）該實驗設計中明顯的不足之處是所用小魚數目只有一條，數目太少，可能導致實驗結果出現偶然性。