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【題目】如圖是花的結構模式圖,請據圖回答:

(1)花的雌蕊由[①]、[②]花柱和[③]構成.
(2)圖中④是 , 它包括花藥和花絲兩部分.
(3)花藥里的花粉成熟后散發出來落到①上,花受粉后整個③發育成 , ③內的胚珠發育成
(4)種子中最主要的結構是(填“胚”或“胚乳”).

【答案】
(1)柱頭;子房
(2)雄蕊
(3)果實;種子
(4)胚
【解析】解:(1)花的雌蕊由①柱頭,②花柱,③子房組成.(2)圖中④是花的雄蕊,雄蕊由花藥和花絲組成,花蕊與果實和種子的形成有直接關系,因此,是花的主要結構.(3)花藥里的花粉成熟后散發出來落到①柱頭上的過程叫傳粉,經過傳粉和受精后,③子房發育成果實,子房壁發育成果皮,子房內的胚珠發育成種子,受精卵發育成胚. (4)胚是種子的重要部分,包括胚芽將來發育成莖和葉,胚軸將來發育成連接莖與根的部分,胚根將來發育成根,子葉具有儲存或轉運營養物質的作用.由此看出種子中的胚將來發育成新的植物體,所以胚是植物幼小的生命體.
所以答案是:(1)柱頭;子房(2)雄蕊(3)果實;種子(4)胚

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示某植物上的綠葉經陽光照射24h后,脫色并用碘液處理,結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色.該實驗可以證明( )

①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A.①②
B.③⑤
C.②⑤
D.①③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按如圖所示進行實驗.請據圖回答:

(1)該實驗的實驗變量是
(2)觀察比較蘿卜條①-③的變化,可推測A燒杯中盛放的是 . 觀察比較蘿卜條②-④的變化,這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發生了(填“失水”或“吸水”)的過程.
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發現盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故.
(4)作物一次施肥過多,會出現萎蔫現象,最簡便有效的解決辦法是

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【題目】下列屬于相對性狀的選項是

A.拉布拉多犬的黑色毛和巧克力色毛B.豌豆的紅花和豌豆的高莖

C.羊的黑毛和兔的白毛D.人的單眼皮和有耳垂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多利羊與哪一只母羊幾乎一模一樣(

A.提供細胞核的母羊

B.提供去除細胞核的卵細胞的母羊

C.提供胚胎植入場所——子宮的母羊

D.二者兼而有之

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【題目】如圖是番茄一生的生活史示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)如圖1甲圖中,在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊,理論上,這樣的花能夠完的傳粉的方式是
(2)如圖1乙圖中,花完成其所有的重要的生理過程以后,不能夠繼續發育而枯萎凋零的是:(填代表字母).
(3)如圖1丙圖中,番茄果實是由乙圖中[]受精后發育而成;當切開丙時,發現里面含有許多丁,丁應該是由乙圖中的[]發育而來的.
(4)如圖1丁圖中,是丁結構的主要部分且被稱為新植物幼體的是[]
(5)如圖2中i﹣l所示的四種植物的繁殖方式中,與番茄的生殖方式不同的是(填代表字母),該種生殖方式的優點是
(6)你知道吃番茄可預防肝炎嗎?我國科學家將乙肝病毒的DNA片段轉入番茄內培育出了類似乙肝疫苗效應的番茄,這個事例說明基因和性狀的關系是

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【題目】計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段.為了研究開發預防傳染病的疫苗,造福于人類,科學家們用A、B小白鼠做了下面如圖甲所示的實驗:圖乙反映的是小白鼠先后接種同種疫苗后,血液中產生抗體的情況,據圖分析回答下列問題:

圖1

圖2
(1)如圖1甲所示實驗中,A鼠的作用是 , 實驗的變量是
(2)通過接種S疫苗,使小白鼠體內產生相應的抗體獲得免疫,這種免疫叫做 , 該免疫的特點是以后才產生的,只針對起作用.正常情況下,如圖2A﹣D四幅圖片,哪一幅能夠正確反映給小白鼠注射“S疫苗”后,小白鼠體內抗原與抗體的含量變化情況?
(3)仔細分析圖1中乙圖發現,若在實驗中,給B鼠注射S疫苗后的當天,緊接著給它注射S病原體,結果B鼠也會死亡,原因是
(4)圖1中乙圖反映出小白鼠先后接種S疫苗后,血液中產生相應抗體的情況.圖中顯示,受疫苗刺激后產生抗體數量的特點是 , 且持續的時間長,因而預防接種通常應進行兩次或多次。

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【題目】觀察下面三幅圖,其所運用的生物技術對應正確的一項是( 。
A.①﹣組織培養②﹣克隆技術③﹣轉基因技術
B.①﹣無土栽培②﹣克隆技術③﹣組織培養
C.①﹣組織培養②﹣轉基因技術③﹣人工誘變
D.①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術

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【題目】觀察如圖兩幅人體體細胞染色體排序圖,請據圖回答:
(1)從染色體的形態和組成上看,圖甲表示(填“男”或“女”)性體細胞染色體組成,其體細胞中的性染色體組成為 , 每條染色體上有條DNA分子.
(2)圖甲生殖細胞中含有條染色體,圖乙產生的生殖細胞性染色體為
(3)甲乙夫婦已經生了兩個女孩,第三胎男孩的幾率是;這個男孩的X染色體來自于 (填“甲”或“乙”).

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