【題目】以下不屬于軟件動物的是( 。
A.螠蟶B.烏賊C.海蜇D.鮑魚
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射的神經結構,下列描述錯誤的是( )
A.該神經結構被稱為反射弧
B.圖中的5是神經中樞
C.完成反射活動的路徑是1→3→5→4→2
D.效應器是指傳出神經的神經末梢
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【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎,兩個胚胎發育成兩個孩子的部分階段。請據圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為 性狀。請根據圖中信息推測小雅母親的基因組成為 ,外公的基因組成為 。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現象在遺傳學上稱為 。“二孩”政策已經放開,小雅父母準備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。
(3)小雅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么? 。
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產生的精子類型是下圖中的 (填寫字母)。
(5)人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的, 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環境中,兩人膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現了 共同作用的結果。
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【題目】如圖是自然界中物質循環的部分圖示,請回答:
(1)在生態系統中,各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫 .
(2)兔子以植物為食,攝取的有機物中一部分經過分解產生和水、無機鹽等物質.
(3)動物的遺體、糞便經過圖中[]分解成無機物,這些物質又能被植物吸收利用,進而制造 , 釋放氧氣
(4)上述說明,各種生物對自然界種的起著重要的作用.
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【題目】如圖是關于生態系統各成分的關系示意圖,請據圖回答問題:
(1)細菌、真菌是該生態系統中的者。
(2)請寫出該圖中的食物鏈。
(3)通過過程①,植物不斷吸收二氧化碳,釋放 , 維持生物圈中的碳氧平衡。
(4)圖中過程②能將有機物分解,為生物的生命活動提供。
(5)圖中植物的根尖成熟區有大量的 , 因而根尖具有強大的吸水能力,能為過程①的進行提供原料。
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【題目】在你身邊有各種各樣的生物,根據周圍環境中常見的生物回答下列問題:
(1)魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中描述了身邊的生物世界,如圖甲中文字。
①請根據圖乙提供的“百度”內容判斷,圖甲中的“油蛉”屬于________門________綱。
②圖甲中提到“紫紅的桑椹”。桑葉是蠶的食物,中國蠶絲的產地主要在先生故鄉江浙等地。中國提出的頂層經濟戰略“一帶一路”,就是陸上和海上絲綢之路簡稱。蠶的發育過程與文中提到的什么昆蟲相同?________,其發育的過程為________________________。
(2)孫悟同學觀察到教室周圍有樟樹、葫蘆蘚、鐵線蕨、銀杏、圓柏等植物。為鑒定和區分這些植物,嘗試編制了簡易的植物檢索表,命名為“班級前坪常見5種植物檢索表”(見表):表中“A、B、C”填寫的內容________、______________、______________;圖甲文中桑樹的特征符合表中字母________的內容。
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【題目】細菌和真菌的分布特點是
A. 一般只分布在熱帶和溫帶地區
B. 只分布在富含有機物、并且是溫暖潮濕的物體上
C. 它們在自然界分布十分廣泛
D. 細菌和真菌存在于植物體和動物體外的任何地方
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