A、分裂生殖和出芽生殖 |
B、植物營養生殖和孢子生殖 |
C、植物的雙受精和植物的營養生殖 |
D、人類的生殖和植物的雙受精 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、①是砧木,②是接穗 |
B、嫁接后的枝條表現出①的性狀 |
C、圖中所示的是枝接,屬于無性生殖 |
D、嫁接成活的關鍵是①和②的形成層要緊密結合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、顯性性狀、隱性性狀 |
B、隱性性狀、顯性性狀 |
C、隱性性狀、隱性性狀 |
D、顯性性狀、顯性性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、分裂生殖 | B、孢子生殖 |
C、出芽生殖 | D、有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、先天性行為是由遺傳物質控制的行為 |
B、后天性行為提高了動物適應復雜環境的能力 |
C、先天性行為主要與神經系統的大腦皮層有關 |
D、幼年黑猩猩通過觀察,很快就能用樹枝“釣”螞蟻吃,這屬于學習行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
瓶號 | 種 子 所 處 的 環 境 | 實驗結果 |
1 | 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處 | 未萌發 |
2 | 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 | 萌 發 |
3 | 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層 | 未萌發 |
4 | 10粒相同種子,放過量水,置于溫暖處 | 未萌發 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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