【題目】下列動物屬于雌雄異體,體內受精的是( )
A.龜和魚 B.蚯蚓和蜥蜴
C.蜥蜴和青蛙 D.蜥蜴和蛇
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組對一個農田生態系統調查后繪出的食物網簡圖和某條食物鏈中各營養級能量比較示意圖,請據圖回答:
(1)該食物網中有 ____ 條食物鏈。
(2)如果圖(二)表示“禾谷類→兔→鷹”這條食物鏈中各營養級所含能量, 圖中丙對應的生物是______
(3)禾谷類植物遭受了蚜蟲的危害,農業部門提出兩種方案進行防治:第一種方案是噴灑高效農藥;第二種方案是放養蚜蟲天敵—七星瓢蟲。你認為哪種方案更有利于提高農田生態系統的穩定性? __________,你的理由是_______________________________.
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【題目】下圖是小明同學畫的人體部分系統與組織細胞間的關系圖,圖中字母表示生理過程,序號表示物質。據圖回答:
(1)右下角是小明同學的標注,其中一個標注錯誤,請指出并改正:________________。
(2)物質①進入血液后,與紅細胞中的____________結合,最終被運輸到組織細胞的_______中被利用。
(3)肝臟細胞產生的尿素要隨尿液排出體外,會兩次經過心臟,經過心臟四個腔的先后順序依次是________。
A.右心房 右心室 左心房 左心室
B.左心房 左心室 右心房 右心室
C.左心房 右心房 左心室 右心室
D.左心室 右心室 左心房 右心房
(4)人體各項生命活動主要受到_________系統的調節,同時也受到內分泌系統(激素)的調節。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟結構示意圖.請據圖回答:
(1)心臟是為血液循環提供的器官.
(2)某人患感冒,治療時若靜脈注射青霉素,最后出現青霉素的心臟是[](方括號內填編號,橫線上填相應的名稱).
(3)圖中流動著動脈血的靜脈是[](方括號內填編號,橫線上填相應的名稱).
(4)通過(填“體循環”或“肺循環”)途徑將營養物質和氧氣輸送給組織細胞利用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環過程中某物質含量的變化情況,如果Ⅰ代表組織細胞間的毛細血管,Ⅲ代表肺泡間的毛細血管,則該物質最可能是( 。
A.養料
B.二氧化碳
C.氧氣
D.廢物
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【題目】在農田中試用某種農藥防治害蟲,使用年數越長,效果越差。對這一現象的下列解釋正確的是( )
A. 農藥使害蟲發生了抵抗農藥的變異
B. 農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異
C. 害蟲會自然發生并鞏固農藥的變異
D. 農藥質量越來越差
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