【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的模式圖,請回答:
(1)動物細胞和植物細胞都具有的結構是[A]__、[B]__、[C]__、[F]線粒體.
(2)屬于植物細胞的是圖__,原因是它有與動物細胞不同的結構,分別是[D]葉綠體[E]__[G]__.
(3)細胞中能控制物質進出的結構是[C]__
(4)吃紅壤西瓜時流出的紅色汁液主要來自[]__.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】導學號53104149(2017·山東菏澤中考改編)近兩年來,暴走成為菏澤市中青年人徒步鍛煉身體的一種時尚,這種積極的戶外健身方式,體現了一種樂觀向上的人生態度。下圖中A~E是保證人體各項活動順利進行的一些重要器官。請據圖回答下列問題。
(1)暴走運動需要氧氣,人體通過肋間肌和膈肌的收縮與舒張,實現了____的氣體交換;空氣中的氧氣進入A后,通過氣體的____作用進入血液;并由血液中的紅細胞運輸到各組織細跑。
(2)暴走運動需要能量,C是消化食物、吸收營養物質的主要場所;其內表面有____,大大增加了與食物的接觸面積,利于消化和吸收。主要供能物質糖類中的淀粉消化后的終產物____被C吸收進入血液,最終到組織細胞被氧化分解,為運動提供能量。
(3)吸收后的營養物質,通過血液循環運輸到D,需要最先進入E的哪個腔?____(填標號)。
(4)暴走時會出現汗流浹背,皮膚發紅的現象。這說明B具有____功能;圖中所示器官中,除B外,與代謝廢物的排出相關的還有____(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:
(1)花在植物體的結構層次上屬于___,其結構中______(填圖中數字)與果實和種子的形成有直接關系。
(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助_____傳粉,自然界中絕大多數植物進行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優越性是______________。
(3)多數雙子葉植物種子中,儲存營養物質的結構是由胚珠中的[ ]_______ 受精后發育而來。種子萌發后,細胞經過__________形成各種組織、器官。
(4)某同學想探究種子萌發需要的外界條件,實驗裝置如圖,標號1~6為蠶豆種子。
①若要探究溫度對種子萌發的影響,應選擇_______兩個編號的種子對照。
②該實驗嚴重的不足之處是每組_____,會因為偶然因素的影響導致實驗結論錯誤。
③夏天,我縣北部現特大雨,一些已播種的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實驗裝置中編號為____的種子所處的條件與此相當。
④種子萌發后長成植株,在它的開花、結果期,應多施加含有_____成分的肥料。
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【題目】番茄果實營養價值高,口味佳,倍受人們歡迎。研究表明不同品種番茄營養物質的含量差異顯著(如下表),可通過雜交育種的方法提高某種營養物質含量,獲得番茄新品種。請回答:
品種 | 可溶性固形物 | 可溶性蛋白質 | 可溶性糖 | 維生素C | 番茄紅素 |
秀光306 | 4.17 | 2.42 | 4.04 | 651.0 | 0.117 |
金棚1號 | 4.10 | 2.03 | 4.16 | 721.0 | 0.074 |
東農708 | 4.18 | 2.30 | 4.17 | 605.8 | 0.054 |
宇番1號 | 4.33 | 1.96 | 4.09 | 605.8 | 0.011 |
(1)表中番茄果實中所含的可溶性蛋白質屬于大分子營養物質,必須在人體的胃和________內,被蛋白酶等消化成可溶性小分子,才能被小腸吸收。
(2)秀光 306品種果實中可溶性蛋白質和番茄紅素等營養物質含量高,科研工作者欲通過人工雜交的方法提高其維生素C和可溶性糖含量,最好選擇上表中的________品種與之進行人工雜交。將秀光306花蕾中的所有雄蕊去除,作為人工雜交的________。
A.父本 B.母本
(3)給秀光306品種人工授粉成功后,在胚珠中,受精卵經過細胞分裂和________,最終發育成________。播種雜交獲得的種子,長成植株后,葉片合成的可溶性糖等有機物通過________組織運輸到番茄的果實。
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【題目】臺州一村民在自家番薯地里挖出一個巨型番薯,重達30斤,如圖.
(1)該巨型番薯與普通番薯在性狀上有很大的差異,這種性狀差異,是由_____決定的.
(2)番薯富含糖類,食用后,被消化成葡萄糖進入血液,一段時間后,發現人體血糖含量并 不會明顯增加,這與_____這一激素的調節密切相關.
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【題目】圖是米勒在進行關于探索生命起源問題的式樣裝置,請觀察思考后回答下列問題:
(1)在實驗前,需對裝置進行反復消毒并用蒸餾水沖洗干凈。這樣做的目的是______________。
(2)A裝置內電極的作用是_____________。
(3)模擬原始生命誕生環境的裝置是____________________________(填“A”、“B”或“C”)。
(4) 此實驗的結果表明___________________。
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【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據圖回答下列問題:
(1)圖中B與其他四種生物的主要區別是身體背部沒有________.其身體表面覆蓋有________,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用.
(2)圖中D用________游泳.
(3)圖中C的關節組成包括________.
(4)圖中E的身體內有發達的________與肺相通,有貯存空氣,輔助呼吸的作用.
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