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【題目】生物種類的多樣性實質上是（　�。�

A. 生態系統的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 物種的多樣性 D. 品種的多樣性

【答案】B

【解析】生物多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。

基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統。所以生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組是相對性狀

A. 狗的長毛與白毛 B. 柑橘的卵形葉片與圓形果實

C. 貓的卷毛與直毛 D. 豌豆的高莖與豌豆的圓粒

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【題目】我們吃的面包，在制作過程中利用的微生物是

A. 醋酸桿菌 B. 乳酸菌 C. 青霉 D. 酵母菌

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【題目】“文明交通，安全交通”，交通安全是全社會關注的焦點．試結合李明同學乘坐公交的經歷和反射弧圖解，分析回答問題：

（1）李明發現司機在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛．司機師傅在觀察時，光線進入眼球后刺激[__]_____上的感光細胞，產生神經沖動．司機看到紅燈后會減速剎車，參與反射的神經中樞是_____．

（2）在遇到緊急情況突然剎車時，車上的同學可能會產生圖中[C]所述的現象．這是由于大腦促進了_____的分泌，從而促進了心跳加快，血壓升高，血管擴張，由此可以看出，在_____的調節控制下，激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動．

（3）車上光線較暗，但有些同學還在看書，長期這種行為可能會造成[__]_____的調節負擔過重形成不能恢復原狀，導致物像落在_____，形成近視．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，下列相關敘述不正確的是( )

A.圖中①在同種生物的體細胞內數目、形態相同

B.圖中①的化學成分主要包括②和③

C.圖中③是主要的遺傳物質，為雙螺旋結構

D.圖中④是與遺傳特征相關的片段，叫做基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗無論走多遠，都能順利返回家，令狗返回家最有可能的信息是

A. 沿路的自然風光 B. 沿路的花香

C. 沿路自己留下的氣味 D. 主人的呼喚

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【題目】培養細菌真菌的一般方法包括，①接種②制作培養基③恒溫培養④高溫滅菌．請選出正確培育的順序（　�。�

A. ②④①③ B. ①②③④ C. ①②④③ D. ②①③④

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【題目】下列全為遺傳病的一組是（ )

A. 白化病、色盲、多指病 B. 侏儒癥、呆小癥、血友病

C. 糖尿病、色盲、狂犬病 D. 白化病、血友病、流行性感冒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物的某些生理活動，小明同學設計了以下探究方案，請你運用所學知識分析回答。

（1）如圖甲，將植物罩上透明塑料袋，放在充足光照下，一段時間后，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃，由此得出以下結論：①號試管內含較多的__________（氣體），這是由于植物進行__________的結果。

（2）在圖甲實驗中，為了設置對照，可以將透明塑料袋換成黑色的，另外設置一組實驗，其目的是為了防止植物進行__________。 該實驗的變量是__________。

（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，這些水分是由植物的根吸收，然后通過莖中的__________自下往上運輸到葉片，最后以水蒸氣的形式從圖丙（葉片結構示意圖）的[___]（填序號）這一結構中散失，這種生理過程叫__________。

（4）如圖乙，將植物罩上塑料袋放在暗處。 一段時間后，將塑料袋中氣體通入②號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁。 由此得出結論是：植物進行了__________，釋放了__________（氣體）。

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