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【題目】如圖所示是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象:

(1)對光后,最先觀察到的圖象是________.(填序號)

(2)④十分模糊,由④到⑤,需要進行的操作是________

(3)若將①的圖象移至視野的中央,裝片應向________移動.

(4)由⑤到②,首先需要進行的操作是_______

A.移動裝片(將要放大的細胞移到中央)B.調節光圈C.調節反光鏡D.轉動轉換器

(5)口腔上皮細胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細胞核,必須要對它進行染色.在實驗中,常用________進行染色.

【答案】③調節細準焦螺旋右下方A碘液

【解析】

本題考查的知識點是制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞、動、植物細胞結構的相同點和不同。

(1)做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時,先用低倍顯微鏡觀察找到物像,因此最先看到的是模糊的圖像③。
(2)通過調節細準焦螺旋可以使物像調節的更清楚。所以由④的圖像模糊不清,到⑤的圖像清楚,需要調節細準焦螺旋。
(3)在顯微鏡下看到的物像是放大的倒像,物像的移動方向和裝片的移動方向相反。①的圖像在視野的右下方移到中央須向上左上方移動,所以,就要向右下方移動裝片
(4)由⑤到②,先將要放大的細胞移到中央,然后,轉動轉換器換用高倍物鏡,再換用較大的光圈和反光鏡的凹面鏡,以增加進光量,所以,由⑤到②,首先需要進行的操作是A。
(5)口腔上皮細胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細胞核,必須要對它進行染色在實驗中常用稀碘液(或碘液)進行染色。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究植物呼吸作用的產物,陽光興趣小組設計了一個實驗裝置(如圖),請分析回答:

(1)該實驗應選用________(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內的植物進行________作用,以免對實驗結果產生干擾。

(2)實驗進行一段時間后,打開B處的閥門,用手擠壓塑料袋,發現瓶中澄清的石灰水變________,表明植物呼吸作用釋放了________。

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【題目】家蠶、青蛙、鳥在生殖發育上的共同點是( )
A.交配
B.蛻皮
C.受精
D.變態發育

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【題目】下列有關細胞分裂的敘述中,為植物細胞特有的是( )
A.細胞核首先分裂成兩個
B.細胞分裂使細胞數量增多
C.在原細胞的中央,逐漸形成新的細胞膜和細胞壁
D.在原細胞的中央,逐漸向內凹陷,最后分開形成兩個細胞

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【題目】關于人的生殖細胞中性染色體的敘述,正確的是( )
A.精子的性染色體為XY
B.精子和卵細胞都只有一條性染色體
C.卵細胞的性染色體為XX
D.精子和卵細胞的性染色體都是23條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答:

1)甲、乙兩種細胞在結構上的主要區別是乙具有[ ]________、[ ]______和[ ]_________。

2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是[ ]_________。

3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別,你認為它們的差別是由______決定的。

4)一般地,植物具有而動物不具有的能量轉換器是[ ]_____________。

5)動植物細胞都有的能量裝換器是( )

6)西瓜甘甜可口,主要是因為[ ]________內的細胞液中含有大量糖分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片,請據圖回答問題。

(1)若將圖中動物分為ACDF和BE兩類,則分類依據是_____________

(2)動物E在在生長發育過程中有蛻皮現象,原因是_________________。動物D特有的生長發育方式是__________________,大大提高了后代的成活率。

(3)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_______________

(4)圖中所示動物中,體溫恒定的是_____(填字母),這增強了對環境的適用能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是與人類生活關系密切的四種生物,請分析回答:

(1)圖中甲所示生物與植物的細胞相比,它的細胞沒有_______、液泡、葉綠體。在不良環境下,它的細胞壁會增厚,能夠形成休眠體_______,以抵抗不良環境。請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱:________ 。

(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和_______劃分為一類,因為它們都是通過產生類似于圖中代碼 _______所示的結構來繁殖后代的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列可以把它當作監測空氣污染程度的指示植物的是( )
A.種子植物
B.蕨類植物
C.藻類植物
D.苔蘚植物

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