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【題目】閱讀材料,回答問題:

桃花魚為腔腸動物門水螅綱的一個小類群,棲息于淡水中,因其形狀酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母。生長于三峽庫區的桃花水母是極為稀有的物種,具有極高的科學研究和觀賞價值。三峽工程初期蓄水會使桃花水母的棲息地沉入江底,桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種,我們要采取措施進行保護。在制訂保護桃花水母的行動方案之前,你需要先進行廣泛的調查。那么你打算怎樣去做這個調查呢?

我的調查目的:了解桃花水母的生存數量、生存地區、生活方式及如何保護桃花水母。

(1)我的調查對象:__________。

(2)我的調查范圍:__________。

(3)我的調查方案:__________。

【答案】 桃花水母 網上、書籍資料、詢問老師和家長、實地考察 查資料歸納整理,最后制訂方案

【解析】調查是科學探究的常用方法之一,調查時首先要明確調查目的和調查對象,調查的范圍,制訂合理的調查方案,可以從桃花水母的起源科學價值、經濟價值、現狀、生存數量、生存地區、生活方式、威脅的原因、保護措施等方面予以考慮,摸清這些方面所處的狀態以及破壞情況,從而制定相應的保護措施。

我的調查目的:了解桃花水母的生存數量,生存地區,生活方式及如何保護桃花水母.

(1)我的調查對象:桃花水母。

(2)我的調查范圍:網上、書籍資料、詢問老師和家長、實地考查。

(3)我的調查方案:查資料歸納整理,最后制訂方案。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物植株生長問題,敘述不正確的是

A. 根的生長主要依靠根尖分生區和伸長區的活動

B. 枝條是由芽發育而來的,枝條上所有的芽都可以發育成新的枝條

C. 植株生長需要量最多的無機鹽是含氮的、含鉀的和含磷的無機鹽

D. 給植物施肥時,應以農家肥為主,配合使用化肥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物圈刻不容緩!為保護人類的共同家園,從我做起,從每一件小事做起.下列做法符合保護環境的是( 。

①騎自行車或者步行上學

②農田秸稈焚燒處理

③少開空調,少吹風扇

④電腦始終處于開機狀態

⑤少看電視,多戶外活動

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③

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【題目】蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥,而屬于哺乳動物。主要理由是( )
A.蝙蝠能用超聲波定位
B.蝙蝠能滑翔
C.蝙蝠四肢有爪
D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征

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【題目】對下列動物表現的分析,不正確的是( )
A.牛靜立不動屬于動物行為
B.血液循環不屬于動物行為
C.金龜子假死不屬于動物行為
D.動物的注目凝視屬于動物行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環境污染已成為人類面臨的重大威脅,各種污染數不勝數。下列與環境污染有關的是( 。

①酸雨②植樹造林③溫室效應④臭氧層破壞⑤圍湖造田

A. ①③④

B. ①④⑤

C. ②③④

D. ①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類為了自身近期的利益,常常做出對環境有不良影響的事。針對下面兩件事,你能分析出解決問題的關鍵所在嗎?

(1)蔬菜和水果常受昆蟲的侵害,管理人員就使用大量的農藥來消滅這些害蟲,這種做法對人體健康有什么影響?

________

(2)怎樣處理垃圾是城市環境保護的大問題。現行解決的方法有焚燒法、掩埋法和填海法等。你認為哪一種方法比較好?理由何在?你還有其他更好的處理方式嗎?

________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳類和鳥類都可以通過自身的調節而維持的恒定,它們都是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市西瓜以品種齊全、味美質優聞名,是很好的消暑佳品。在西瓜生長階段,下列說法正確的是(  )

A. 根能從肥沃的土壤中吸收大量的水、無機鹽和有機物

B. 光合作用始終強于呼吸作用

C. 根從土壤中吸收的水主要用于蒸騰作用

D. 西瓜籽由受精卵發育而來

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