【題目】導管是植物體內輸送水分和無機鹽的通道。（ ）（判斷對錯）
點睛新教材全能解讀系列答案
小學教材完全解讀系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌--根霉圖．請你回答下列問題：
（1）含有孢子的是圖中 （用圖中序號回答）結構；吸收饅頭中營養物質的是圖中的 （用圖中序號回答）結構．
（2）它 （填寫“有”或“沒有”）細胞結構．
（3）請你再寫出一種常見的真菌名稱：
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【題目】能力提升題。下圖顯示了各種價格相同食物的營養成分。
（1）適于壞血病患者食用的是______；有助于預防夜盲癥的是______；含能量最多的是______。
（2）不含維生素的是_____。
（3）如果只吃面包、牛奶、雞蛋，會缺乏的營養成分是______。
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【題目】下圖表示人的生殖發育過程及染色體數目的變化，請據圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細胞，他們的染色體數均為 條。
（2）A表示產生生殖細胞的過程，生殖細胞c叫做 ，它的染色體數為 條。
（3）B過程叫 ，形成的e細胞叫 ，染色體數為 條。
（4）f是女兒的體細胞，C過程叫 。
（5）由上述可以看出，人類上下代之間的體細胞中染色體數目是 的。生物體細胞中的每一條染色體都是一條來自 ，一條來自 。因此，后代個體具有 的遺傳物質。
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【題目】生態系統中,生物與環境之所以能夠形成一個統一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態系統為例,分析生態系統中生物與環境之間的關系。
（1）生物與非生物環境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現出生物與環境的關系是 。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現出生物與環境的關系是 。
（2）生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系。下圖為昆崳山部分生物構成的食物網,該食物網中生物通過 關系和競爭關系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松，但 的數量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數量,降低赤松林所受的危害。
（3）生物與環境相互影響與依存的原因。生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環境生存,從而形成物質循環和能量流動。在該食物網中,能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有 :食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條 :生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過 （答一生態系統的組成部分）分解遺體。
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【題目】下圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛細胞示意圖，根據圖回答：
（1）甲、乙兩圖中，細胞的控制中心分別是 填序號
（2）與圖乙細胞相比，甲圖細胞中沒有 （填名稱），不能自己制造有機物。
（3）成對的保衛細胞圍成的空腔稱為氣孔，是 作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。當保衛細胞吸水膨脹時氣孔 ，反之則相反。
（4）在制作上述兩種細胞的臨時裝片時，為保持細胞的正常形態，不能滴加清水而應滴加生理鹽水是圖 表示的細胞。
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【題目】圖示花生的一生中幾個主要階段，請據圖分析并回答問題。
（1）不同的花生果實內種子數量有差異，這種現象在遺傳學上稱為＿＿＿＿＿＿。
（2）甲圖中種子萌發時所必需的環境條件是＿＿＿＿＿＿、一定的水分和充足的空氣。
（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是＿＿＿＿＿＿。
（4）花生果實中常有空癟少籽的現象，主要是由于＿＿＿＿＿＿不足引起的。
（5）依據丁圖②中的種子數量推測，丙圖花中子房里有2個＿＿＿＿＿＿。
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