【題目】保護動物多樣性要在_____、_____和生態環境多樣性三個層次上制定保護戰略和采取保護措施.
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【題目】圖為關節結構模式圖,請據圖回答:
(1)圖中1是________,4是________,其表面覆蓋一層光滑的5________,它可減少運動時兩骨之間的________。
(2)圖中2是________,由________組織構成。
(3)圖中3是________。
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【題目】實驗教學既是一類探究活動,也是生物學教學的基本形式之一。通過實驗可以培養學生實驗的基本技能和創新精神。根據下列實驗情境回答相關問題。
(1)如圖是某小組同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗過程。
根據小組實驗主題,該實驗第二步中,2號試管中應滴加的物質是什么?_____,實驗第四步中,2號試管滴加碘液后的現象及原因分別是什么?______
(2)某同學在觀察小魚尾鰭內血液的流動時,觀察到如圖所示情況。可以判斷血管①是毛細血管,依據是什么?如果血液流向為①→②,則血管②為什么血管?
(3)在測定反應速度實驗中,某班部分同學通過實驗取得以下一組數據:
注意力是否集中 | 張寧10次平均值(厘米) | 小紅10次平均值(厘米) | 夏兵10次平均值(厘米) | 官陽10次平均值(厘米) |
集中 | 8.0 | 9 | 7.5 | .8.5 |
不集中 | 12.5 | 13 | 11.8 | 12 |
根據實驗數據,你能得出什么結論?這對于你的學習和生活有什么啟示?
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【題目】2005年10月12日9時,由中國自行研制的“神舟六號”飛船載著宇航員費俊龍、聶海勝升入太空,并在太空遨游數日,實現了中國幾代人的夢想,請問下列哪項不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質( )
A.鮮花 B.淡水 C. 營養物質 D.氧氣
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【題目】通過DNA檢測可以確定被拐賣兒童與父母的親子關系.因為DNA是( )
A.構成細胞的基本物質 B.遺傳物質的載體
C.控制性狀的基本單位 D.主要的遺傳物質
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【題目】如圖是關節模式圖,請根據下圖回答問題:
(1)填出圖中數字所指的名稱:[1]________,[2]________,[3]________,[4]________,[5]________,[3]和[5]組成的結構叫做________.
(2)與關節牢固性和靈活性相適應的特點:[]________能將兩塊骨牢固的連在一起,[]________內含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.
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【題目】下圖是表示人的消化、呼吸、循環及泌尿四個系統之間關系的示意圖(A、B、C、D分別表示人體不同的生理過程)。請據圖回答
(1)A過程是指營養物質被__________的過程。食物的營養成分主要在消化系統的__________內,被分解為可吸收小分子物質,進入血液。隨著血液流動,首先到達心臟的__________心房,經血液循環輸送到組織細胞。
(2)當外界氣體經B過程進入肺泡時,膈肌處于____________狀態。
(3)經過C過程后,血液中氧氣含量____________,由靜脈血變為動脈血。
(4)人體的代謝廢物由血液運輸到腎臟,經_____________的濾過作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液,排出體外。
(5)人體的小腸絨毛壁、毛細血管壁、肺泡壁及腎小囊壁都很薄,有利于物質的____________,這體現了人體結構與功能相適應的特點。
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