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【題目】圖為關節結構模式圖,請據圖回答:

(1)圖中1是________,4是________,其表面覆蓋一層光滑的5________,它可減少運動時兩骨之間的________。

(2)圖中2是________,由________組織構成。

(3)圖中3是________。

【答案】關節頭關節窩關節軟骨摩擦關節囊結締關節腔

【解析】

由關節結構模式圖可知:1關節頭,2關節囊,3關節腔,4關節窩,5關節軟骨。

(1)圖中1是關節頭4是關節窩,二者合稱為關節面,其表面覆蓋一層光滑的5關節軟骨,它可以減少運動時兩骨之間的摩擦

(2)圖中2是關節囊由結締組織構成,包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地連接起來。(3)圖中3是關節腔,內有少量滑液,起著潤滑的作用,減少骨與骨之間的摩擦,使關節具有靈活性。

練習冊系列答案
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【題目】下列不屬于內分泌系統的器官是

A睪丸 B甲狀腺 C垂體 D肝臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是縮手反射的示意圖,請據圖回答

(1)該模式圖表示的神經結構叫_______________,神經系統結構和功能的基本單位是_____________________.

(2)請用圖中的數字和箭頭來表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經傳導的方向__________________,該過程說明脊髓具有___________功能

(3)該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于_____________________________.

(4)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動作發生,則此人的_______有可能受損

(5)若某患者只是⑤處受損用針刺①處,患者會出現的反應是__________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據心臟的結構圖,回答下列有關問題。

(1)圖中所示的左心室和右心室中,-_____________的壁較厚, 是因為它與____________血管相連 。

(2)圖中與左心房相連的主要血管是____________。

(3)人體血液循環系統由心臟、血管和血液組成。血液循環包括__________________________________。

(4)血液中的___________或者血紅蛋白減少,可能就會引起貧血.

(5)經肺循環后,血液發生了怎樣的變化?________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗法的基本步驟順序為

分析實驗現象,得出結論 發現并提出問題 作出假設 設計實驗方案,實施實驗并記錄

A.①②③④ B.②③①④ C.②③④① D.④③②①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟的房室瓣的作用是( 。

A. 使血液從心室流向動脈 B. 使血液從心室流向心房

C. 使血液只能從心房流向心室 D. 使血液從心室流向靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖理解:如圖表示消化系統結構模式圖,據圖回答下列問題。

1)圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統的_____。

2)人每天吃進的食物主要在圖中[_____]_____內被消化和吸收,然后隨血液循環運往全身。

3)標號⑥所示的器官除能分泌消化液消化食物外,其內的某些細胞還能分泌_____來調節血糖的濃度。

4)標號④所示器官分泌的消化液_____(是/否)含消化酶,對脂肪的消化有促進作用。

5)人在進食西瓜時,不小心吞入一粒西瓜籽,它在消化系統中所經過的路徑順序是(填標號):_____。

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【題目】下圖為腎單位結構模式圖,圖中1和2代表結構,3和4代表液體,下列說法正確的是(  )

A. 1的兩端分別連接小動脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質經1濾過到2中

C. 喝進的部分水隨4排出可不經過腎靜脈

D. 3和4都含有水、無機鹽、葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護動物多樣性要在_____、_____和生態環境多樣性三個層次上制定保護戰略和采取保護措施.

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