[題目]生物體的結構是與其功能相適應.下列不正確的是A．鯽魚用鰓呼吸.適于水中生活 B．家鴿前肢變成翼.適于空中飛行C．蝗蟲有外骨骼.適于陸地干燥環境 D．烏龜背部有甲.適于水中生活題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】生物體的結構是與其功能相適應，下列不正確的是

A．鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活 B．家鴿前肢變成翼，適于空中飛行

C．蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環境 D．烏龜背部有甲，適于水中生活

【答案】D

【解析】

試題分析：鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活，A正確；家鴿前肢變成翼，翼是飛行器官，適于空中飛行生活，B正確；蝗蟲有外骨骼，能防止體內水分的散失，適于陸地干燥環境生活，C正確；烏龜背部有甲，有保護作用，與水中生活無關D錯誤。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子，一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）。分析實驗現象，能得出結論是

A. 種子萌發消耗氧氣，產生水

B. 種子萌發消耗氧氣

C. 種子萌發消耗氧氣，產生二氧化碳

D. 種子萌發產生二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒設計的實驗如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）圖中B處的氣體模擬的是_____，B處的兩個電極放電產生電火花，模擬的是原始地球條件下的閃電等，這主要是為該實驗提供_____。

（2）經過一周后，對C裝置中的取樣產物進行分析，發現有_____生成。

A．產生了氧氣；

B．產生了核酸等有機大分子；

C．產生了多種蛋白質等有機大分子；

D．產生了多種氨基酸等有機小分子。

（3）此實驗表明：在生命起源的早期過程中，_____的過程是完全可能的。

（4）在米勒實驗的基礎上，科學家們推測在簡單的有機物形成之后，經過長期復雜的演變和相互作用，最終產生原始生命，這一學說被稱為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑒下列一些學習方法：

（1）圖表歸納法．

某同學在復習中畫了一系列圖，請仔細觀察圖1、圖2，然后回答問題：

①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關系，其中B可代表_____；圖2中的空格內需填_____．

②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．生物的遺傳和變異是通過_____實現的．

（2）閱讀理解法．某同學在課外看到兩則材料：

材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內反復叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現實生活中是不可能的．

此材料說明：_____．

材料二：植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現象在生物體中很普遍．

此材料說明：_____．

（3）實驗探究法．

某環保小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動．

（一）查閱資料：

資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染．

資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效．

（二）設計實驗方案及數據統計：

	A	B	C	D	E
加無污染河水的體積	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加廢電池的數量及型號	不加	1節5號	1節7號	1節5號	1節5號
加滿江紅的數量	不加	不加	不加	10克	10克
放同樣小魚的數目	1條	1條	1條	1條	1條
小魚存活的時間	10天	3天	5天	6天	8天