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【題目】(1)、食物消化和吸收的主要器官是右圖中的[ 8 因為它里面有[ 4 分泌的 、[ 7 分泌的 ,以及其自身腺體分泌的 等三種消化液。

(2)蛋白質在 [ ] 初步消化,在小腸內最終消化。

(3)營養物質的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結構[ ];吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是[ 9 。

【答案】(1)小腸 肝臟 膽汁 胰腺 胰液 腸液

(2)5胃 (3)5 大腸

【解析】

試題分析:如圖所示:1唾液腺、2口腔、3食道、4肝臟、5胃、6胰腺、8小腸、9大腸、10肛門、11膽囊。消化食物與吸收養分的主要器官是圖中的小腸,該器官與消化功能有關的是因為它里面有肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液、自身腺體分泌的腸液等三種消化液。蛋白質在胃內被初步消化,在小腸內被最終消化成氨基酸。胃能吸收少量的酒精和水、無機鹽;大腸能吸收少量的水、部分維生素。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據圖回答下列問題。

1圖中氣球代表的是 ,瓶底的橡皮膜代表的是

2如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示 氣的過程。在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會 收縮舒張,其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴大,肺便擴張,胸腔內的氣體壓力相應 增大減小,于是氣體就被吸入。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:據 CCTV - 4 新聞報道:在英國,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養了三只剛出生失去媽媽的小狗患,母子情深如一家。

資料二:下圖為黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉示意圖。

1從行為的發生獲得途徑看:貓的行為屬于 ,是由 決定;黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于 行為。

2黑猩猩群中有首領,群體中各自分工、協作,這是 行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答:

1圖中植物屬于生態系統中的 成分,細菌、真菌屬于生態系統中的

成分,動物與植物之間通過 關系形成的聯系稱為食物鏈。

2該生態系統的非生物部分除了陽光外,還有 任寫一項等。

3該生態系統中能量的流動是從 通過 作用利用太陽能開始的,

所有植物所含有的能量 多于少于所有動物所含有的能量。

4植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為 供植物再利用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2012年,聯合國環境規劃署中國兒童環保教育計劃推出三月去植樹,中和碳排放的植樹節特別行動,傳播碳中和理念。

(1)這個特別行動提出的中和碳排放的措施是

(2)這項措施與植物通過光合作用維持碳氧平衡有關。請在下列表示光合作用的式子中,填寫碳氧平衡所指的兩種物質。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列標志中屬于質量安全標志的是(

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖A-D表示心臟的四個腔,E、F表示某器官內毛細血管網,箭頭表示血流方向。請據圖分析:

1血液由C流出,到達[ E ] 部毛細血管網,在這里紅細胞中的 與氧結合,血液變成顏色鮮紅的 ,流回心臟的[ B ] ,完成了血液循環中的 循環。

2某病人在臀部注射藥物,則藥物隨血液最先到達心臟的[ A ] 。

3心臟主要由 組織構成,心臟壁最厚的腔是[ ],它能將血液泵向全身。心臟內有瓣膜,保證血液只能從心房 動脈,而不會倒流。

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【題目】根據消化系統模式圖,分析回答下列問題:

(1)消化道中最膨大的部分是[ ]_____。

(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ]_____,它所分泌的消化液的名稱是_____。

(3)人體消化和吸收的主要器官是 其內表面具有皺襞和絨毛

且小腸絨毛壁、毛細血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層 構成;

(4)人體不需要消化即可吸收的物質有 、 。

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【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友,我們應該好好保護。為此,我們就應該先認識它們。下圖是蚯蚓的外形圖,請據圖回答下列問題。

1結構B是蚯蚓的__________,由此可斷定A是蚯蚓的__________選填端。

2蚯蚓的身體由許多環狀體節構成,因此它屬于__________動物,又因為體內無脊柱,因此蚯蚓又屬于__________動物。

3在做觀察蚯蚓的相關實驗時,我們應注意保持其體表的濕潤,因為蚯蚓要靠體壁來完成___。

4用手指觸摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,是摸到了__________。

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