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【題目】在樹→蟬→螳螂→黃雀這條食物鏈中，能量流動的起點是（ ）
A.樹
B.蟬
C.螳螂
D.黃雀

【答案】A
【解析】解：能量流動的特點是單向的、逐級遞減的，并且是不循環的。生產者固定的太陽能的總量便是流經這個生態系統的總能量，這些能量是沿著食物鏈逐級流動的。

所以答案是：A

【考點精析】本題主要考查了生態系統的能量流動的相關知識點，需要掌握在生態系統中，能量流動一般是從固定太陽能開始的；能量沿著食物鏈單向流動，逐漸遞減才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌和真菌在自然界中作用的示意圖，請分析回答：

（1）生態系統中生物部分包括了生產者、消費者、分解者，擔負分解者功能的是腐生性的[4]_____， 它能夠將生物遺體分解成[1]二氧化碳釋放到空氣中，產生的[3]水和無機鹽滲入到土壤中去。

（2）在該生態系統中，組成兔、鹿等動物體內的有機物最終來源于綠色植物體的_____作用，這個過程不僅具有上述意義，還能維持生物圈的_____平衡。

（3）在該生態系統中，如果兔子的天敵狼被大量捕殺，兔子的數量會發生先_____________ 后__________ ，這說明食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響的整個生態系統，因而動物在維持_____中起著重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的四個步驟，正確順序是（　　）

A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ④③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示原尿流經腎小管時某些物質的變化，甲乙分別是（　　）

A. 無機鹽、尿素

B. 尿素，葡萄糖

C. 蛋白質、葡萄糖

D. 血細胞、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于食物鏈第二環節的生物通常是（ ）
A.綠色植物
B.肉食性動物
C.植食性動物
D.微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是神經系統調節人體各種活動的基本方式。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一所示為一片正常進行生理活動的葉片，A、B、C、D分別代表與不同生理活動有關的物質，圖二為葉片結構示意圖，請據圖回答：

（1）若A代表氧氣，C代表二氧化碳，則此過程主要在___中進行。

（2）若要把物質B運輸到植物的根部，則首先需通過圖二中[___]___中的篩管向下運輸，經莖最終到達根部。

（3）在晴天的上午，將葉片套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口，一段時間后打開袋口，迅速將一快要熄滅的火柴伸進袋子內，觀察到的現象是___，這說明___。請用一簡單文字表達式寫出導致這一現象出現的原因：___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動物中唯一會飛的一類是（ ）
A.軟體動物
B.腔腸動物
C.昆蟲
D.環節動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的結構層次是（ ）
A.細胞→器官→組織→人體
B.細胞→器官→組織→體系→人體
C.細胞→組織→器官→系統→個體
D.細胞→組織→器官→個體

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