【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)用來調節光線強弱的結構是______________ 和 ____________。
(2)在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[ 6]______________。
(3)接近玻片標本的鏡頭是[ ] ___________。
(4)顯微鏡鏡頭臟了需用_______ 輕擦。
(5)把玻片標本放上______________后,要用標本夾壓住,標本要正對______________的中央。
(6)使用顯微鏡進行觀察,鏡筒下降時眼睛要注視著[ ]____________。
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【題目】如圖是家蠶和蝗蟲的發育示意圖,請仔細觀察并聯系所學知識回答問題([]內填圖中序號,橫線上填相關內容)
(1)家蠶的發育類型是________(選填:完全變態;不完全變態),屬于這種發育類型的昆蟲還有________等.
(2)蝗蟲發育過程中的C和D都稱為________,這段時間的蝗蟲身體結構與A時期相比,主要特點是________.
(3)比較家蠶和蝗蟲的發育過程,其主要的區別是________.
(4)大于在五六千年前,我們的祖先就開始利用野蠶抽絲,織造最原始的絹帛.以后,又逐步把野蠶馴化為家蠶,結繭綶絲、織成綢絹.在家蠶的生活史中,能夠吐絲的時期是如圖中的[________]________時期;隨后其“作繭自縛”,被蠶繭包裹,變成[________]________,不食不動,等待羽化,破繭而出.
(5)蝗蟲主要危害小麥、水稻等禾本科農作物,蝗災大發生時會導致農作物嚴重減產甚至絕收.請你根據蝗蟲的生殖發育特點及其他知識,提出一種能夠有效控制蝗蟲數量,而且不會污染環境的措施.________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根之所以能不斷地伸長,是由于
A.伸長區細胞不斷伸長和根冠細胞分裂
B.分生區細胞不斷分裂與伸長區細胞伸長
C.根冠細胞分裂與成熟區細胞伸長
D.分生區細胞分裂與成熟區細胞分化
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【題目】我們在學習和生活中,手指上會粘上許多細菌。假設:常洗手可以減少手上的細菌數量。甲乙兩個同學設計了一個實驗,利用盛有滅菌肉汁蛋白質固體培養基的培養裝置,分別進行了細菌培養實驗。如下圖所示,請分析回答問題:
(1)你認為___________同學的設計合理,理由是______________________。
(2)在制作培養基時加入肉汁的主要目的是______________________。
(3)無菌操作是為了______________________。
(4)按手印相當于細菌培養實驗中的___________過程。
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【題目】如圖是真菌、細菌等在物質循環中的作用示意圖,據圖回答下列問題。
(1)圖中的真菌、細菌的生活方式是_______,是生態系統中的________。生物遺體被細菌、真菌分解成的______、______和_______等物質能重新返回無機環境被綠色植物利用。
(2)圖中的綠色植物通過光合作用制造了能儲存能量的_______,它們是生態系統中的______。
(3)圖中兔與狼的牙齒比較只有門齒和________,體現了生物的結構與功能相適應的特點。它們的生殖發育特點是_________。它們都是由古代的________進化而來。
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【題目】取一段天竺葵的莖,將其插入濕潤的沙土中,4﹣10天后生出新根成活,最后成為一株新的個體,這種生殖方式被稱為( 。
A. 扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 植物組織培養
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【題目】如圖是草原生態系統食物網示意圖,據圖回答:
(1)圖中所有生物要構成一個完整的生態系統,還缺少__________和___________。
(2)該食物網中數量最多的生物是________,數量最少的生物是_______。
(3)森林生態系統與圖示生態系統相比,自動調節能力___________。
(4)圖一中兔的結構層次有小到大的順序是_______→__________ →________→_________動物體。
(5)若此生態系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是_________.
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【題目】下圖是幾種常見的動、植物類群,據圖回答問題:
(1)圖中所示植物,用種子繁殖的是_______,其中屬于被子植物_____,屬于裸子植物________。(填字母)
(2)G 類動物生活在水中,用________呼吸。
(3)E 類動物屬于_________(填“恒溫”或“變溫”)動物。
(4)根據體內有無脊柱,可以將以上動物分成兩組,一組是______,另一組是______。(填字母)
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