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聽覺形成的部位是（　�。�
A、外耳B、中耳C、內耳D、聽覺中樞
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

礦難中長時間處于黑暗中的礦工被救上井后，常被蒙上眼睛，目的是保護（　�。�
A、角膜B、視網膜C、晶狀體D、瞳孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

參照如圖分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的→將鼓膜振動傳到內耳→將外界聲波刺激轉變為神經沖動→將沖動傳到大腦的”結構依次（　　）
A、①②③④B、①②⑤③C、①②⑤④D、⑥①⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

某人發生聽覺障礙，去醫院檢查發現耳朵結構并無所損，根據你所學的生物知識可推知可能是（　�。┦軗p．
A、聽覺中樞B、前庭C、半規管D、咽鼓管

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類形成聽覺的部位是（　�。�
A、耳蝸B、前庭C、半規管D、大腦聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

某人失聰（沒有聽覺能力）后經檢查，醫生認為耳的結構有損傷，那么可能發病的部位是（　　）
A、聽神經與聽覺中樞B、鼓膜C、中耳D、內耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體形成聽覺的部位是（　　）
A、耳蝸B、聽覺中樞C、聽覺神經D、咽鼓管

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科目：初中生物 來源： 題型：

預備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室，圖為人體血液循環模式，請據圖分析：
（1）小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在
 
系統的支配下完成的，屬于
 
反射．從反射弧五個部分分析，耳蝸屬于
 
；
（2）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[
 
]進行氣體交換，使血液變成含氧豐富的
 
血；
（3）與心臟相連的血管中，左心室連接
 
，在血液流動過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有
 
，四肢的靜脈中還具有
 
；
（4）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，在那里通過進行
 
作用，釋放出
 
，為生命活動提供動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

該成員又把白紙板向凸透鏡移動一定距離，看到了一樣清晰的物像，通過探究可以發現導致近視眼的原因可能與哪些結構有關（　�。�
A、晶狀體凸度與眼球前后距離B、玻璃體的清晰度C、視神經

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