【題目】生物的多樣性不包括( 。
A. 基因的多樣性 B. 種類的多樣性
C. 數量的多樣性 D. 生態系統的多樣性
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示我國南方一種新型的“桑一蠶一氣一魚”農業模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發酵制成沼氣,用沼渣喂魚及為桑樹施肥,獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收.請分析回答:
(1)“桑一蠶一氣一魚” (選填“是”或“不是”)一條食物鏈,理由是: .
(2)圖中腐生的細菌和真菌對生態系統的 循環起著重要作用.
(3)該新型農業模式有何優越性?(說出其中一點即可) .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示腐生細菌、真菌在自然界中的作用,據圖回答.
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于綠色植物的過程.
(2)從生態系統的組成上看,腐生細菌、真菌屬于 .
(3)生物遺體被圖中的分解生成釋放到空氣中,產生的和滲入到土壤中,這些物質又可被植物吸收和利用.由此可見,這些生物對自然界中的物質循環起著重要作用.
(4)圖中,生產者是;消費者是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是顯微鏡的結構示意圖,圖2是小明在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時的兩個視野,請據圖回答:
(1)顯微鏡下具有放大物像作用的結構是[]_____和[]______.
(2)小明要制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片,其正確的操作順序是___.
①在載玻片中央滴一滴清水
②在載玻片中央滴一滴生理鹽水
③滴加碘液使標本染色
④用鑷子撕去一小塊洋蔥鱗片葉內表皮浸入液滴中并展開
⑤蓋上蓋玻片
A、①④③⑤, B、②④③⑤, C、①④⑤③, D、②④⑤③
(3)若要使視野甲轉換到視野乙的狀態,應向______方向移動裝片.要使細胞更加清晰,應調節[]______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題:(注:第(1)(2)小題在橫線上填相應的數字序號)
(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的 .
(2)顯微鏡下看到染色最深的細胞結構是 . 能控制物質進出的細胞結構是 .
(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是 .
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【題目】如圖是縮手反射的模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)若圖7中序號1表示感受器,請寫出如下部分結構名稱:2 , 3 .
(2)當手受到針的刺激,會發生縮手反射,該反射過程中,神經沖動的傳導過程是
(用圖7中的數字和箭頭表示).從反射的類型看,縮手反射屬于反射(填“簡單”或“復雜”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 如圖所示是三種血管關系示意圖,請填空:
(1)血管B是血管,這種血管的管壁非常薄,只有一層扁平上皮細胞構成,血液速度最慢.這些特點便于血液與組織細胞充分進行交換.
(2)血管A是 , 這種血管能把血液從心臟運輸到全身各處.
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