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【題目】下圖表示多細胞生物體的結構層次,下列有關敘述不正確的是

A. a表示的結構層次是組織

B. 根、莖、葉在結構層次上屬于b

C. 一棵楊樹在結構層次上屬于d

D. 植物體的結構層次可表示為:細胞→a→b→c

【答案】C

【解析】

綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→綠色開花植物體,動物體體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。a是組織,b是器官,c是植物體,d是動物體。

a是由細胞分裂、分化形成的,屬于組織,A正確;b屬于器官,根、葉屬于器官,B正確;楊樹屬于植物,沒有系統,C錯誤;綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→綠色開花植物體,所以植物體的結構層次為:細胞→a→b→c,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是顯微鏡下觀察人血涂片的一個視野圖(④指血漿),下列說法正確的是( )

A.①數量最多,具有運輸氧的功能
B.②數量過少時,會造成人體貧血
C.③形狀不規則,能夠吞噬病菌
D.血液的顏色主要決定于④

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【題目】下列哪組疾病可以通過良好的生活習慣有效地降低發生的風險( )
A.冠心病、癌癥
B.近視眼、色盲
C.心血管疾病、白化病
D.糖尿病、先天性聾啞

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【題目】下圖為人體組織的形成過程,請據圖完成下列各題。

(1)圖中①②③表示細胞的過程,使細胞的數量增多,④表示細胞的 過程,使細胞產生了差異,形成了不同的組織。
(2)人體內的血液屬于圖中的組織,人的大腦主要由上圖中的組織構成。
(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有

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【題目】下圖所示是一種昆蟲的發育過程圖,據圖回答問題。

(1)圖中A、B分別是這種昆蟲發育的__________________時期。

(2)由圖可以判斷出,這種昆蟲的發育類型為__________________發育,發育的順序為  __________________(用字母和箭頭表示)。

(3)成語“作繭自縛”是指此類昆蟲進入發育過程中的_________時期。

(4)與這種昆蟲的發育過程不同,蝗蟲的發育主要經過___________________________三個時期,這樣的發育過程被稱為___________________________發育。

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【題目】認真分析(如圖),回答問題。

(1)呼吸系統由組成。
(2)[]是呼吸系統的主要器官,它是的場所。
(3)[]、[]、[]、[]、[]共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得 , 減少對的刺激。

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【題目】如圖是細胞模式圖,請根據圖示回答問題

1圖中乙細胞最外層

2 ,控制物質的進出, ,其中儲存著遺傳信息

3圖中甲細胞沒有結構,你認為該結構最可能是

4甲、乙細胞中都有的能量轉換器是

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【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機物”的具體步驟,請據圖回答。

(1)將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是。
(2)步驟②中用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是為了做
(3)經過步驟④ 處理后,葉片逐漸由色變成色。
(4)步驟⑥向葉片中滴碘液,是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是 , 觀察到的現象是沒有遮光的部分變成色,說明是光合作用不可缺少的條件。

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【題目】生態系統中,不同生物之間由于_______關系而形成的鏈條式聯系叫做食物鏈,生態系統中的_____________通過食物鏈在生物之間進行運輸和傳遞。

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