【題目】以下是綠色植物種子、芽和植株結構示意圖,根據圖示回答問題([]內填代號,橫線上填名稱)
(1)綠色植物結構中的胚的組成包括___(填圖一中的序號).
(2)圖一菜豆的種子萌發時,首先突破種皮的是___(填名稱);萌發時消耗的營養物質來自__(填圖一中的序號).
(3)圖三中的B是由圖一中的[___]___發育而來的,也是由圖二中的[a]___發育而來的.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體進行呼吸時,呼出的氣體和吸入的氣體相比,發生的變化是
A. 呼出的氣體中氧氣含量最多
B. 呼出的氣體中二氧化碳含量最多
C. 與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D. 與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較多的氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為眼球結構模式圖,外界物體發射過來的光線,依次經過( 。┑竭_視網膜.
A.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體
B.瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體
C.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體通過呼吸吸入的氧氣最終被用于
A.在肺泡中與二氧化碳進行交換 B.在血液中與血紅蛋白結合
C.在組織細胞分解有機物 D.在組織中與二氧化碳進行交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物與人類的關系十分密切,在生產生活中,經常運用微生物為人類造福.下面是微生物利用的有關知識,請分析回答:
(1)我國農村每逢節日每家每戶都有制作米酒的習俗,家庭制作米酒的主要步驟是:①蒸熟米飯并冷卻(30℃)→②加酒曲→③保溫發酵.該酒曲中含的主要微生物及其所屬類別依次是__.步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供__.
(2)某興趣小組嘗試制作酸奶,其主要步驟如下:
①加入一些品牌酸奶 ②奶粉和糖加水混合 ③冷卻(42℃~43℃) ④保存食用 ⑤熱處理(煮沸) ⑥發酵
制作酸奶各步驟的正確排列順序是__;
步驟①加入一些品牌酸奶的目的是__.
(3)制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比,其細胞結構的主要特點是__.
(4)生活中制作面包和饅頭時加入酵母菌,烤出的面包暄軟多孔,這是因為酵母菌能分解面粉中的葡萄糖產生氣體遇熱膨脹所致.為了驗證酵母菌的這一發酵作用,某同學在下面五個相同的瓶子中分別裝入等量的如圖所示的相應物質并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球,把五個瓶子同時入在一個不通風的環境中,放置一段時間:
一段時間后觀察實驗現象:五個瓶子中有氣泡產生并且氣球漲大的是__(填代表字母)瓶,該瓶內有氣泡產生的原因是酵母菌分解白砂糖產生某種氣體所致,鑒定這種氣體的方法是將該氣體通入__中,若是該氣體存在,應該出現的實驗現象是__;如果B和C組成一組探究實驗,則要探究的問題是__;如果要探究適宜的溫度是酵母菌發酵的必要條件,可以選擇哪兩個瓶子做為對照實驗?__.
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