【題目】如圖表示消化系統的組成,據圖回答下列問題。
(1)人體消化系統包括__________ 和消化腺兩部分。
(2)請寫出圖中③、④代表的器官名稱:[③]___________、[④]__________ 。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]________ ;消化吸收的主要器官是[⑥]_________。
(4)饅頭中的主要成分是淀粉,最先對淀粉進行初步消化的部位是________________(填序號)。
(5)一位同學吃西瓜時,不小心將一粒西瓜子咽了下去。西瓜子不易被消化,最終由肛門排出。下列是同學們討論西瓜子經歷器官的一些觀點,其中正確的有_____________。(填字母序號)
A.西瓜子一定經歷③器官B.西瓜子一定經歷④器官C.西瓜子一定不經歷⑤器官D.西瓜子先到達⑤然后到達⑥器官E.西瓜子先到達④然后經③到達⑥器官F.西瓜子由②進入④器官,再到達⑥器官
【答案】 消化道 肝臟 胃 胰腺 小腸 ① BC F
【解析】試題分析:圖中①是口腔,②是食道,③是肝臟,④是胃,⑤是胰腺,⑥是小腸。
(1)人體消化系統包括消化道和消化腺兩部分;(2)圖中③是肝臟,④是胃,肝臟分泌膽汁,胃能初步消化蛋白質;(3)能能分泌胰液的器官是⑤胰腺,在消化道內,⑥小腸在消化道內最長,長約6米,小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的消化和吸收的面積;小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這種結構特點有利于小腸的吸收;小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可以對多種物質進行消化,所以小腸是消化和吸收的主要場所;(4)饅頭中的主要成分是淀粉,最先對淀粉初步消化的器官是①口腔;(5)食物經過消化道的順序是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門,所以一位同學吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,最終由肛門排出,西瓜子經歷器官的一些觀點,其中正確的有BCF。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于軟體動物主要特征的是( 。
A. 身體細長,呈圓柱形
B. 柔軟的身體外面有外套膜,大多具有貝殼
C. 身體和附肢都分節
D. 身體呈輻射對稱,體表有刺細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是莖的橫切和縱切示意圖,據圖回答:
(1)標號①為__________,作用是____________________。
(2)標號②為___________,能夠進行___________,形成新的木質部和韌皮部。
(3)標號③的作用是______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】坐在考場的你此刻大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案,這些生命活動是需要消耗能量的,而能量來自細胞內有機物的氧化分解,據圖回答以下問題:
(1)人體細胞內的有機物來源于食物,食物中含能量的有機物有 ______ 。
(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[] ______ ,其中②是消化吸收的主要從場所,請寫出兩條與其吸收功能相適應的結構特點: ______ 。
(3)在圖二中XYW三條曲線代表食物中三種營養物質在消化道中的變化情況,表示脂肪消化過程的曲線是 ______ ,脂肪最終消化成 ______ 才能被吸收。
(4)我們感冒時吃的膠囊往往是用淀粉做成,主要原因是避免對圖一中[] ______ 產生刺激,圖二中曲線 ______ 所代表的營養物質是從這部位開始被消化的。
(5)為保證在期末考試中能有充足的能量,餐廳的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐,從合理營養的角度還應該添加 ______ (選項:清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】4位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如表)觀察洋蔥表皮細胞裝片
目鏡 | 物鏡 | |
甲 | 15× | 40× |
乙 | 10× | 40× |
丙 | 10× | 10× |
丁 | 15× | 10× |
在顯微鏡視野中看到細胞最多的是_____.
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